中等职业学校高质量发展评价指标体系表.pdfVIP

中等职业学校高质量发展评价指标体系 一级 二级 三级 评价要素 评价方式与方法 指标 指标 指标 1.外部评价：（1）以学生体质健康 和视力变化抽测结果为依据进行评 价；（2）组织专家，以集中或随机 现场考察方式，通过总体观察、个 学生具有良好的健康意识，养成体 别访谈、随机抽查等方法了解学校 C1 育锻炼习惯，确保每天锻炼 1 小 学生体育锻炼和体质健康状况； 体质 时；至少熟练掌握一项体育运动技 （3）依据《学生体质健康标准》， 健康 能；视力保持状况良好；体质监测 委托第三方专业机构，通过体质健 达到《学生体质健康标准》要求。 康抽测、问卷调查等方式，抽样调 查学生体质健康情况。 2.学校自评：以学生自评与互评、 教师评价等形式对学生体质健康进 行评价。 B1 1.外部评价：（1）组织专家，通过 身心 掌握基本心理健康知识；具有良好 总体观察、个别访谈、随机抽查等 健康 的人际交往能力，能够积极与同 方式了解学生心理状态；（2）委托 C2 伴、教师和父母有效沟通；具有应 第三方专业机构开展学生心理健康 心理 对困难和挫折的能力，养成自尊、 状况抽样监测。 健康 自信、自强、乐群的心理品质，有 2.学校自评：以学生自评与互评、 A1 健全的人格。 教师评价、家长评价（问卷）等形 学生 式评价学生心理健康状况。 发展 1.外部评价：委托第三方专业机构 开展学生健康生活方式状况抽样监 C3 了解和掌握健康知识与技能，掌握 测。 健康 疾病预防和疫情防控知识，养成良 2.学校自评：以学生自我评价、同 生活 好的生活与卫生习惯。 伴评价、教师评价、家长评价（问 方式