幼儿园教学设施游玩具安全应急预案.pdfVIP

幼儿园教学设施（游玩具）安全应急预案 1 总则 1.1 编制目的 科学发现室、微机室、图书室、乐高建构室，比如剧场及各班 级活动室是幼儿园进行教学、教研工作的重要阵地之一，是幼儿园 仪器、设备比较集中的场所，为保证幼儿园教学、教研工作的正常 进行，为确保 XX 区 XX 幼儿园师生安全进行教学设施设备使用，为 减轻人员伤亡和幼儿园财产损失，对教学设施设备使用的突发事件 能及时有效的处理，XX 区 XX 幼儿园特制定本应急预案。 1.2 编制依据 《教育法》、《高等教育法》、《安全生产法》、《教育系统突发公 共事件应急预案》、《XX 省安全生产事故灾难应急预案》、《XX 市安 全生产事故灾难应急预案》、《XX 省教育系统突发公共事件应急预 案》、《XX 市教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规和规范性 文件。 应急组织指挥体系及职责 1.3 应急预案体系 （一）组织体系 总负责人:XX 会议室负责人：XX 教学负责人:XX 功能室负责人:XX 多媒体负责人:XX 图书室负责人：XX 卫生保健室负责人：XX 心理宣泄室负责人：XX 生活馆负责人：XX 配餐间、食堂负责人：XX 教室负责人：各班班主任 （二）责任人职责 ①责任人对所属责任负总责。 ②责任人要对教学楼中的教学设施安全隐患进行学习和宣传。 ③责任人要全面贯彻校园教学设施安全应急预案。 ④责任人要熟悉、防范措施和器材位置及使用。 ⑤责任人要熟悉教学设施事故突发后紧急疏散路线，并组织好 紧急疏散。 ⑥责任人及时发现和排除教学设施中的安全隐患。 ⑦责任人要将隐患、问题和困难及时上报有关领导。 ⑧责任人要在第一时间及时向有关领导汇报。 1.4 工作原则 ⑴以人为本原则。牢固树立 “珍爱生命，安全第一，责任重于 泰山”意识，把保障广大师生的生命和财产安全、最大程度地预防 和减少安全事故灾难造成的人员伤亡作为首要任务。 ⑵属地管理为主原则。幼儿园发生突发安全事故，以所在地委、 以及教育行政部门领导、指挥、协助应急处置为主，有关信息及时 报告上级主管部门。各级教育行政部门主要领导和幼儿园园长是幼 儿园安全工作“第一责任人”。 ⑶预防为主原则。坚持预防与应急处置相结合，立足于防范， 常抓不懈，防患于未然。建立健全幼儿园安全隐患排查、整改机制， 力争早发现，早报告，早控制，早解决。 ⑷及时处置原则。幼儿园突发安全事故后，事发幼儿园立即启 动工作预案，事故处理工作专班及时到岗，人员快速出动，及时控 制面，解决问题。及时、快速减少危害的扩大降低解决问题的难度。 ⑸依法处置原则。坚持从保护师生生命和财产安全出发，按照 相关法律、行政法规和政策，综合运用政治、法律、经济、行政等 手段和教育、协商、调解等方法处置幼儿园突发安全事故。要严格 区分和正确处理两类不同性质的矛盾，引导师生和群众以理性合法 的方式表达诉求，防止矛盾激化和事态扩大。 2.适用范围 2.1 适用事故类型 本预案适用于 XX 区 XX 幼儿园因教学设施引发的安全事故以及 影响幼儿园安全稳定的其他突发灾难事故。 2.2 事件的级别划定 根据《教育系统突发公共事件应急预案》，幼儿园突发安全事故 按严重程度，从高到低分为Ⅰ级－Ⅳ级。 2.2.1 特别重大事件（Ⅰ级）：幼儿园所在区域内的人员和财产 遭受特别重大损害，造成 30 人以上死亡（含失踪），或危及 30 人 以上生命安全，或 100 人以上中毒（重伤），或因环境、地质灾害 事件导致转移师生 5 万人以上，或 1、2 类放射源失控造成大范围 严重辐射后果的，对本园的教学秩序产生特别重大影响的事故灾害。 2.2.2 重大事件（Ⅱ级）：幼儿园所在区域的人员和财产遭受重 大损害，造成 10 人以上、30 人以下死亡（含失踪），或危及 10 人 以上、30 人以下生命安全，或 50 人以上、100 人以下中毒（重伤）， 或因环境、地质灾害事件导致转移师生 1 万人以上、5 万人以下的， 或 1、2 类放射源丢失、被盗或失控的，对本园的教学秩序产生重 大影响的事故灾害。