幼儿园高质量发展评价指标体系表.pdfVIP

幼儿园高质量发展评价指标体系 一级 二级指 三级 评价要素 评价方式与方法 指标 标 指标 幼儿生长发育状况良好，具有健康 1.外部评价：（1）组织专 C1 的体态，身高、体重、视力、牙齿 家，跟踪班级活动，通过 身心 等方面符合幼儿生长发育特点；经 一日活动观察，查看《幼 状况 常保持稳定、愉快、积极的心理状 儿素质发展评价手册》，综 态；能适应生活环境及季节变化。 合评估幼儿健康状况； C2 具有一定的平衡能力、力量和耐 （2）委托第三方专业机构 B1 动作 力，大肌肉动作协调、灵敏；手眼 开展幼儿健康状况的评 健康 发展 协调，精细动作灵活。 估。 状况 2.幼儿园自评：以幼儿 C3 积极践行《十个好习惯》建议，有 园、教师日常观察为主要 生活 良好的作息习惯、饮食习惯和个人 方式方法，综合评价幼儿 习惯 卫生习惯；乐于参加体育活动；喜 健康状况。 与 欢参与劳动，具有基本的生活自理 3.家长评价：对幼儿健康 生活 能力；具备基本的安全知识和自我 状况进行持续的跟踪评 能力 保护能力。 价。 1.外部评价：组织专家 C4 认真听并能听懂常用语言做出反 跟踪班级活动，通过现场 倾听 应；愿意讲话并能清楚的表达对文 观察，查看《幼儿素质发 与 学作品的感受、所见所闻；具有良 A1 展评价手册》，综合评估幼 表达 好的语言行为习惯。 幼儿 儿语言发展。 B2 发展 2. 幼儿园自评：以幼儿 语言 C5 喜欢听故事、看图书，关注书中的 园、教师日常观察等为主 发展