2022《种子课：一个数学特级教师的思与行》阅读报告.docxVIP

《种子课：一个数学特级教师的思与行》阅读报告 本书分为上下编，上编是种子课，生长的课堂，讨论什么是种子课，如何上好种子课；下编是种子课，生长的课堂，主要感悟学生发展，反思教师成长。 俞老师把课分为“种子课”和“生长课”。对课的这种分法思想源于柳宗元的《种树郭橐驼传》——他用“其莳也若子，其置也若弃”来描述对“树”的态度。如果将某一知识系统作为一棵树，这棵树的生长过程表现为若干节“课”，那么一定有一些课需要“莳也若子”充分理透脉络，谓之“种子课”；一定也有一些课可以“置也若弃”，让学生充分自主，谓之“生长课”。 从以上这段话，就知道种子课的重要性，他是生长课的基础。那么什么是种子课？俞老师是通过