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古诗在小学语文学习中有着重要的意义 巧用多媒体，“身临其境”学古诗 马河乡杨家园小学：王晖的古诗在小学语文学习中具有重要意义。小学语文课本每册不少于四首古诗。古诗词作为中国传统文化的精髓之一，具有朴素、抒情、短小、丰富的特点。内容贴近小学生的思想和生活实际。古诗词的学习不仅对学生语文能力的培养具有积极意义，而且对其他方面的培养也具有积极意义。学习古诗还有很长的路要走。熟练运用多媒体进行古诗词教学，更有利于优化课堂教学效果，提高课堂教学效率。在四年级的古诗《望洞庭》教学中我尝试多媒体教学，让学生“乐于学习、乐于学习、热爱学习”。 一、音乐渲染，营造美的氛围 在开始教学之前，我打开电脑，播放已经选好的歌曲《八百里洞庭如画》，让学生们在优美的旋律中静静地回味风景如画的洞庭湖，激发他们学习古诗的兴趣，为学好古诗铺平道路。 二、画面渲染，突出意境 在教学中，要善于运用多媒体，化静为动，化静为声，传递精彩 的色彩，美丽的画面，引导学生进一步体会诗人的情感。《望洞庭》一诗中，诗人笔下的月夜洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺品，给人以莫大的艺术享受。所以根据诗意制作了优美的画面：秋夜，洞庭湖水清澈透明，天上的明月发出清光，再配上优美的诗朗诵， 它为学生的想象提供了丰富而独特的意象信息，学生很容易进入诗歌的意境。 三、深挖字词，体会语言教学的魅力 诗人的描述真实、生动、具体。他把湖光和月亮比作镜子，把君山比作绿蜗牛，把洞庭湖比作银盘。在教学中，我让学生们观看图片，湖庭湖月夜的美丽景色现在展现在学生们面前。到目前为止，学生们已经对“两相和谐、研磨和绿蜗牛”等词的含义有了感性的理解。使学生能够深刻理解诗中画的场景和画中诗。 总之，在古诗教学中，合理运用多媒体，不仅能让学生学得轻松，学得有效，还能使学生学得有趣，对提高学生的素质有很大的帮助。