中班结构游戏桥教案反思.docVIP

　　这是中班结构游戏桥教案反思，是优秀的中班游戏教案，供参考学习。 　　活动三：结构游戏--桥（1） 　　活动目标 　　1．积累幼儿拼搭汽车、桥的经验。 　　2．发展幼儿的创造力和想象力。 　　3．尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 　　4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　活动准备各种拼搭积塑。 　　活动过程1．组织幼儿谈话，师：这是什么桥？请幼儿描述高架桥的样子。 　　2．教师示范路上的汽车和桥。 　　3．幼儿分组拼搭。 　　（1）建议用宝石花积塑拼搭。再请幼儿搭，鼓励孩子在老师搭的基础上进行变化、创造。 　　（2）帮助孩子想办法将桥搭得更稳定。 　　4．集体展示并讨论。师：请小朋友说一说自己的作品。你是用什么办法将桥站稳的。活动三：结构游戏--桥（2）活动目标1．进一步认识高架桥和周围的事物，并初步学会构图进行拼搭。 　　2．进一步巩固拼搭汽车、桥的经验。 　　活动准备1．各种拼搭积塑。 　　2．可乐罐、吸管等材料。 　　3．十字路口的简单结构图。 　　活动过程1．组织幼儿在讨论在十字路口的结构图上将看到的桥、汽车、人行道、房子等物体的位置在图上表现出来。 　　2．幼儿分组拼搭。将幼儿分成四组。 　　搭桥设计组：合作拼搭高架桥和十字路口的结构交通组：拼搭各种交通工具建筑组：拼搭各种房子环境组：拼搭公路上的各种路灯、树等。 　　3．教师巡回指导帮助幼儿解决问题。重点指导幼儿按构图的位置进行拼搭摆放和搭桥组幼儿合作拼搭。 　　4．组织幼儿同欣赏作品。请幼儿说一说你觉得今天的作品哪些地方好，哪些地方不好。下次我们该注意什么。 　　活动反思 　　本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。 　　幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。 　　《中班游戏教案：快乐的组合游戏》：中班游戏活动快乐的组合游戏教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，引导幼儿大胆想象创新组合游戏，体验组合游戏的快乐。重点练习幼儿选两种以上物品把他们组合为一种新的东西进行游戏，以促进他们的合作快乐。适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，中班游戏快乐的组合游戏教案吧。 　　《中班游戏活动教案：飞盘教案》：中班游戏活动飞盘教案主要包含了活动目标，游戏准备，游戏玩法，游戏规则，注意事项等内容，发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量，提高身体动作的协调性和平衡能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，飞盘教案吧。 　　《中班游戏活动教案：纸箱游戏教案》：中班游戏活动纸箱游戏教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动内容，运用纸箱锻炼幼儿的爬和平衡的能力，鼓励幼儿勇敢地参与活动，培养幼儿创造性解决问题的能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，纸箱游戏教案吧。