中班科学优秀教案《梯形宝宝做游戏》含反思.docVIP

　　中班科学优秀教案《梯形宝宝做游戏》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形，了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形，引发幼儿学习的兴趣， 幼儿园中班科学优秀《梯形宝宝做游戏》含反思教案 。 　　活动目标： 　　1.了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。 　　2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。 　　3.引发幼儿学习的兴趣。 　　4.能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　活动准备： 　　1.各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干，贴有图形标志的分类盒3个。 　　2.《梯形宝宝做游戏》教师教学资源。 　　活动过程： 　　1.玩游戏“送图形宝宝回家”按照图形形状进行分类。出示图形卡片及分类盒，请幼儿根据标记，把图形放入相应的分类盒中，并一起进行验证。 　　2.播放教师资源，引导幼儿观察、了解梯形的基本特征。 　　问题：这个图形有几条边?几个角?这几条边是什么样子的?合在一起想什么? 　　总结：图形上面的边短，下面的边长，上下两边平平的，旁边两条边斜斜的，这个像滑梯的图形叫——梯形。 　　学习不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨别梯形。 　　鼓励孩子跟梯形宝宝一起玩游戏，在许多图形中找到倒立的梯形宝宝、摔倒的梯形宝宝、躺下的梯形宝宝，引导幼儿观察、比较、区分直角梯形和等腰梯形的不同，问题：这些图形宝宝有滑梯吗?有几个滑梯?这滑梯有什么不一样? 　　总结：直角梯形有一个滑梯，等腰梯形有两个一样的滑梯。 　　活动延伸： 　　打扮图形宝宝，帮它们穿上漂亮的衣服，鼓励幼儿说出梯形宝宝的样子。自由选择正方形或长方形的彩纸，用剪刀变成梯形，或者把梯形宝宝变成自己喜欢的图形。鼓励幼儿说出自己变图形的方法。 　　亲子课程： 　　寻找生活中梯形的物体，拍照或者画在 4纸上。 　　课后反思： 　　整节课的活动流程就是在孩子们已有的经验基础上，通过多种方法来来巩固幼儿对梯形的认识。从上课的效果来看，幼儿在复习梯形特征的时候，幼儿能很快说出梯形的特征，其实任何一节优秀的课，都离不开很多的教具，只有在教具充分准备的情况下，幼儿和教师之间才能有共同的语言，幼儿才能正真掌握知识，获得本领。教师会轻松的教，幼儿才能快乐的学习。 　　小百科：梯形是指只有一组对边平行的四边形。平行的两边叫做梯形的底边，较长的一条底边叫下底，较短的一条底边叫上底。