中班民间体育游戏两人三足教案反思.docVIP

　　这是中班民间体育游戏两人三足教案反思，是优秀的中班游戏教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、学习游戏两人三足，体验与同伴按节奏同步前进。 　　2、体验齐心协力合作带来的快乐。 　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　活动准备：绑脚带子、沙包 　　活动过程： 　　一、游戏导入，准备活动 　　回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。 　　二、新授民间游戏《两人三足》 　　1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？ 　　2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。 　　3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.） 　　4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。 　　三、幼儿比赛 　　1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 　　2、听口令，开始比赛1-2次。 　　四、结束活动 　　1、教师给胜利的幼儿奖励。 　　2、幼儿背着粮食回家。 　　教学反思： 　　在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。 　　《中班语言游戏活动教案：顶锅盖教案(附教学反思)》：中班语言游戏活动顶锅盖教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音，探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，顶锅盖教案吧。 　　《中班角色游戏活动教案：快乐街教案(附教学反思)》：中班角色游戏活动快乐街教案(附教学反思)主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容，乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快乐街教案吧。 　　《中班角色游戏活动教案：超市、银行、幼儿园教案》：中班角色游戏活动超市、银行、幼儿园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定，让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，超市、银行、幼儿园教案吧。