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古诗文诵读主题班会六2班 古诗文朗诵主题班会 一、 活动的目的： （一）通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会 古代诗歌的意境，了解诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 （二）分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化 作为班主任。 二、活动准备： （一） 找个好东道主 （二）各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写 优秀的古诗书法作品。 （三）各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏 三、 活动步骤：休闲-友谊-家庭-故乡-爱国 四、活动过程： 有着5000年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化 男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰 女2：就像夏天的星星，闪耀着耀眼的光芒。 男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 那些感人的诗给了我们一种美丽的艺术享受 男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 女和：今天，让我们走进古诗文的世界，感受诗人朴实的情怀。 男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。第一部（闲情） （一） 小提琴独奏《渔舟歌唱之夜》用词朗诵《春江花月夜》进入诗意境界 女1：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏《春江花月夜》。 （二） 看图片，背诵诗歌 女1：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。 男1：四季神奇美丽的景色难道不能让人惊叹于大自然的神工吗？ 合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。 （三） 学生们朗诵自如 男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。 让我们把这个队作为一个整体来竞争。让我们比较一下哪个团队背诵了更多描述自然风景的古诗，包括声音、情感和动作。（每个团队将在讨论和准备后在舞台上表演） 准备期间欣赏古典舞蹈《良宵》第二部（友情） 让我们背诵情歌，在生活和学习中寻找知己！ 背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》 唱一首根据古诗《从黄鹤楼到孟浩然的广陵》改编的歌曲第三部分（亲情） 1．女声小合唱〈游子吟〉 2.相声《爱心母亲》 3．男生齐背《九月九日忆山东兄弟》 第四部分（家乡） 1．表演朗诵静夜诗 女2：这首短诗表现了强烈的亲情。 男2：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。 女人2：“家乡东边的路很长，双袖龙钟的眼泪不干。”这是想家的流浪者永恒的爱， 男2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。 女2：在思乡诗中，李白的《静夜沉思》最为著名。让我们一起表演和背诵。 2．女同学齐诵《回乡偶书》 女2：“当孩子们见面时，他们微笑着问客人从哪里来。” 男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》 3.背诵《杂诗》第五部分（爱国主义） 女1：谁不爱故乡谁不恋故土这是一种儿女对母亲般的关心系念。 男1：祖国是家乡的延伸。“家庭和国家”这个词一直是紧密相连的 女1：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。 男1：“如果你在一场全国性的灾难中死去，你会把死亡看成是一次突然的回归。”。这无疑是一个为国家而死的孩子的心。 下面请各队的同学背诵爱国名篇名句！ 满河：让我们更多地了解中国古典文化，传承民族优秀传统， 齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来