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v1.0 可编辑可修改 初中语文漫画类题解答方法指导 漫画以其幽默性和讽刺性的特点，更能引起人们的欣赏兴趣， 在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到了强烈的表达效果，因此漫画题常出现在近几年的中考试卷上， 以考查学生的理解感悟能力、语言表达能力、综合运用能力等。漫画题可分为选择题和简答题两类。一般是由漫画、问题两部分组成，有时还会有提示材料，但多数选择题没有提示材料，少数简答题也没有提示材料。简答题一般设置的问题是揭示漫画的含义，对漫画主题进行阐释，要求考生阐发自己的见解看法，有哪些意义和价值等。解答漫画题的思路一般是按照以下几个步骤： 第一步是仔细审题，明确题目的意思。此步骤包括以下四个方面：①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。 例 1 观察漫画，回答下面的问题。 请你说说作品所揭示的内含。 你对这种现象有什么看法。 [解析]：观察漫画，即可发现作品的主要内容： 在运动场上，有三名运动员已经做好了起跑的准备，一名裁判已经喊出了“预备”，只要枪声一响，那么运动员就将拼命奔跑了。这一切看起来好像不值得大惊小怪。但我们别忘了，解答漫画题的第一步是看作品的题目，通过仔细观查即可发现此作品左下角有“不平等”三个字，这就是作品的主题。对照题目 （1），即可作答。作品揭示的内含是：社会生活中存在着一种不平等现象。为什么不平等仔细观察画面，三名运动员一样吗不一样，为什么后面一个要特别， 看看他脚上的“户口本”就知道了，原来是“外地户口”。审读完成这些之后， 再对照问题（2），即可作答。示例：①任何社会都存在着一些不平等现象；② 11 v1.0 可编辑可修改 平等会受到一定条件的限制；③虽然现实生活中存在着一些不平等的现象，但我们仍要追求平等。 第二步是在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题， 有什么典型性有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映出的问题或原因是什么，这就需要我们根据书本知识以及平时库存在自己头脑中的信息进行分析、思索、探究了。另外，由于漫画是作者对现实生活直接或间接的 反映，或表达对真善美的歌颂，或是对假恶丑的鞭挞，所以有些题目还会要求我们联系生活实际来理解漫画的要义。因此在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而准确地理解、把握漫画的要义或蕴涵的道理。 例 2 文化界许多权威人士都谈到中国文化，认为中国文化博大精深、丰富多彩，具有鲜明的个性与特征，正逐步走向世界。那么请你观察下面的一幅漫画后，回答后面的问题。 这幅作品反映了作者的什么观点你赞同作者的观点吗 请你说说，要怎样做，才能发展和弘扬中华文化 [解析]：仔细观察漫画，原来作者列举了几个建设项目组成了一个大杯子，少一样，就会成为一个缺口，就会导致这个杯子成为废品。为了不让它成为废品，那就是“补”。分析至此，对照问题（1）第一问，即可作答。作者的观点是：补上“先进文化”。既然对漫画的内容和作者的观点弄明白了，再闭上眼睛想一想， 为什么要补“先进文化”这跟问题（2）“发展和弘扬中华文化”有什么关系分析至此，下面就要靠我们根据平时掌握的书本知识和课外积累来搜索理由了。综 22 v1.0 可编辑可修改 观中国文化建设发展状况，20 年来中国虽然在经济上走了西方国家 100 年的路，但是文化建设却远远落在了后面。为了弥补文化建设的不足，这才要吸收先进文化。这就是原因，于是问 题（1）的第二问即可作答了。解答第（2）题，我们可以联想到中国的传统文化不能丢，因为它是中国人民世世代代流传下来的一笔宝贵的精神财富。也可以联想到外国先进文化的优秀的一面，可供我们吸收借鉴的一面，不可闭关自守，我们可以同世界各国交流，同时去展示、传播中华民族的优秀文化，在与不同文化的交流与整合中促进中华文化的繁荣。类似的联想思考，即可帮助我们完成问题 这个开放探究题。参考示例：①继承优秀的传统文化；②理解和尊重世界各国文化、向世界展示、传播中华民族的优秀文化；③在与不同文化的交流与整合中促进中华文化的繁荣。 第三步是准确表述。当我们弄明白漫画的内含和题目的要求以及问题时，接下去就可以组织语言进行表述了。表述时应力求语言简洁明了，观点不含糊，对于临场发挥的探究性问题，表达自己的感悟和启示时，也不是随便想怎么说，就怎么说，也要使用规范的语言来回答。至于谁发挥得好，那就看我们平时谁下的功夫深了，所以建议大家平时多加强这方