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小学六年级语文上册作文专项练习 1. 根据故事的开头，发挥想象，续编故事。 一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。院子里的桃花开得正艳，我在树下看 《西游记》。读着读着，我仿佛走进了花果山…… 2. 在我们中国有很多传统节日，各地过这些节日的风俗也各不相同。在你的家 乡，人们过这些节日又有什么风俗呢？请你选择一个你家乡有特色的节日写一 写。要写出这个节日你家乡的习俗。 3. 一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。可是经历了某件事后， 也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不 完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。请以 “发现另一个自己 ”为 题，写一篇记叙文。 要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名， 校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。 4. 习作与表达。 题目：美丽的______ 提示与要求：小朋友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽。你最喜欢 哪个季节的景色呢？先想一想，在写一写。 注意：先把题目补充完整，在选择有代表性的一处或几处景色来表现这个季节 的特点，请按一定的顺序写。 5. 大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的 心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试借鉴 本单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受。 提示：可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。注意表达自 己的感情。 6. 生活处处有语文,我们要学会使用语文这个工具。 六年级(1)班要举行一个“告别母校”的座谈会，时间定在明天（6 月25 日）下午 4时。请你以班委会的名义邀请黎明校长来参加。 ______ 7. 读故事明道理。 有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着 大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自 己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂中，众人（天使）也围着 大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长很长，但是他们把夹到的食物放进对 方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。这就是天堂与地狱的差别。 8. 六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设 计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之 乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。 示例：【名片正面】历史名城——西安 【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之 河浸润着这座千年古都。 我的家乡 9. 从下面两题中任选一题作文。 （一）在生活中，只要经过努力，我们就会取得许多成功。这些成功，给了我 们自信，使我们难以忘怀。请你以“我成功 ”为题，写一篇记叙文。 （二）无论是人，还是一个地方、一处环境、一件事情……都会有预料中或意 想不到的变化。请你以“______，变了！”为题，写一篇记叙文。 要求：①将作文题目抄写在作文格的第一行中间；②文中不得出现真实的人 名、校名、地名；③500字左右。 10. 我是小作家。 题目：我得到 要求：①在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、 “关心”“教训”等，把题目补充完整。 ②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后 连贯，不少于400字。 11. 用真挚朴实的语言来描写一位你最尊敬的老师。题目自拟，要写清楚老师 对你的帮助或使你感动的地方。注意记叙文的六要素。 12. 21 世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要 开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐 于作出它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？ 13. 习作题目：特别的 “特别”的意思是不一般，与众不同。六年的小学生活中，我们一定有过很多的 “特别”：一段特别的旅程，一次特别的作业，一件特别的礼物 ……请你选取生 活中一次特别的事例写出来，跟大家一起分享。 要求：①把题目补充完整。②内容具体，写出自己的真情实感。③语句通顺， 并能够分段叙述，正确使用常用标点。④规范书写，不少于400字。 14. 任选一题作文。 （一）手机的发展体现着当今科技发展的状况。手机传递着丰富的内容，给我 们的生活带来了方便，大人离不开它，我们也很喜欢它。可是手机也传递不良 的信息，并且长时间使用它会伤害我们的眼睛，因此，大人限制我们使用手 机。大人、我们和手机之间有怎样的故事呢？请以《手机的故事》为题，写一 篇记叙文。 （二）世间万物无不处在变化之中，请以“变”为话题，