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小学生托管管理制度范文 为了更好的服务于学生和家长，全面提高教学培训及学生照管的 质量，树立我中心良好形象，特制定以下管理制度。 一、教师管理制度 (一)我中心教师要加强自身的学习和修养，注意自身言行和生活 习惯，工作、生活中要做到为人师表、言传身教，起到良好的带头 的作用。 (三)教师要负责好学生上学、放学的接送工作，一切以学生安全 为重。 1、接送时教师要提前到位并清点人数，学生不到的要弄清情况， 与家长取得联系进行确认。 2、接送的过程当中要组织学生排队，不准学生单独行动，如有 学生需要买文具、食品 (禁止购买“垃圾”零食)等需经过教师允许。 3、严禁学生在公路上追逐打闹，确保整个步行过程安全有序。4。 如遇特殊情况，立即与中心负责人和家长联系。 2、教师需要了解每个学生每天的家庭作业并监督学生并在晚间 作业时间内认真完成，遇到学生不会的要认真讲解，严禁代替学生 作业或者直接告诉答案。在学生告知完成作业后要认真帮助其检查， 有错的进行讲解并要求学生改正，确认无误后签字，确保学生按时、 按质完成家庭作业。 (四)为中心内每个学生建立档案，记录学生各方面的情况，包括 学生个人信息(姓名、生日、民族、班级、班主任联系方式、学生某 些特殊情况等)，家庭地址及家长联系方式，学生在校表现(测验分 数及名次、受表扬和处罚的情况、老师对学生的评价等)，学生作业 完成情况、平时生活表现等等，定期将档案向家长作反馈，让家长 更加全面了解自己的孩子。教师也要对学生档案定期进行分析，了 解学生各方面的发展趋势，有针对性的进行教育管理。 (五)督促学生遵守中心的各种章程以及时间规定，使学生养成良 好的时间观念、性格品质、生活和学习习惯。 (六)负责对学生需要的购买的学习及生活用品进行统计和采购， 并及时记录。 (九)在与学生沟通时候要注意方法，禁止说脏话、态度粗暴、随 意打骂。 (十)随时关注学生异常举动，及时帮助学生解决必要的困难，遇 到学生发生生病或者其他意外情况要第一时间向中心负责人报告。 (十二)积极完成中心负责人交办的其他工作事项。 二、学生管理制度 2、养成良好的时间观念，严格遵守中心的时间规定，按时睡觉、 起床、吃饭、集合、做作业，不准拖拉延时。 3、在校期间要认真听讲，严格按照老师的安排完成课堂作业， 并认真记录当天的家庭作业。 4、做作业的时候要认真思考、独立完成，禁止交头接耳、随意 走动，遇到不会的及时举手示意，向辅导教师提问。 5、在做作业的教室内禁止大声喧哗，如果是需要出声背书的向 老师提出，根据情况另外安排场地。 6、作业完成后必须交由辅导教师检查确认并签字，如有错误的 要及时改正。 8、尊敬师长、对人有礼貌、不讲脏话，遇到中心教师和工作 员要主动打招呼问好，不准视而不见甚至不回应别人和自己打招呼。 9、爱护中心一切设施，节约水电，使用以后及时关闭电源开关 和水龙头，损坏设施的照价赔偿。 10、爱惜身体，珍惜粮食，就餐时不挑食、厌食，按照自己的食 量打饭，不准随意倒掉饭菜。 11、诚实信用、知错能改，犯错以后要积极认错，勇于承担责任， 不准相互推脱甚至说谎欺骗老师。 12、待人和善，团结同学，不准拉帮结派、相互离间，身边同学 犯小错时要真心指出，劝其改正，不准歪曲事实在老师面前攻击 人。 13、积极培养自理能力，在确保安全的基础上，自己能做的事情 自己做，不准随时指使中心工作人员为自己做事。 14、养成良好的生活习惯，睡觉起床后认真整理内务，被子、床 单及其他个人物品要叠放整齐，毛巾、盆、杯子等洗漱用具保持清 洁、干爽、卫生，摆放整齐，注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗 澡理发，禁止在室内悬挂衣物。 15、所有个人物品要放在相应的位置，不准丢三落四，随意乱放。 例如：杯子不准放在电视和饮水机旁边，衣服、玩具、零食不准放 在教室的桌椅上，小食品、作业本不准放在枕头下。 16、除就餐时间外，任何学生不准进入厨房，打饭时自觉排队， 饭后认真清洗自己的餐具。 18、严格按照老师规定的时间和地点集合，放学后不准在其他地 方逗留，不准独自行动，有其他原因的先向老师说明，特到允许后 方可离开。 19、上学、放学的途中要排队步行，严禁在步行的途中相互打闹、 推拉。 20、上下楼梯讲究秩序