【数学竞赛】七年级数学思维探究(18)整式乘除.docVIP

牛顿，英国数学家、物理学家、天文学家．牛顿对数学的最大贡献是创立了流数术（微 积分），建立了二项式定理及“广义的算术”（代数学），他的名作《自然哲学数学原理》用数学与知识 讲解了哥白尼学说和天体运动的现象，说了然运动三定理和万有引力定理，建立了求方程近似根的法规，后辈以其突出的贡献，把他与阿基米德、高斯并称为历史上最伟大的数学家． 18．整式的乘除 解读课标 数有乘、除、乘方运算，代数式也有相应的运算． 整式的乘除法的各个运算之间存在着内在的联系， 是可以互相转变的． 多项式与多项式相乘可以经过转 化变为单项式与多项式相乘， 再经过转变变为单项式相乘， 最后化为同底数幂的乘法进行运算； 近似的， 多项式除以多项式最后可化为同底数幂的除法进行运算．所以，幂的运算是整式乘除的基础． 问题解决 例 1 （1）若n为不等式n200 6300 的解，则n的最小正整数的值为 _______． （2）已知x2 x 1，那么x4 2x3 x2 2x 2005 _______． x的值，适合地运用条件，把 试一试 对于（1），从幂的乘方逆用下手；对于（ 2），就目前没法求出 高次项用低次多项式表示，如 x2 1x，x3 xx2 x1 x x x2 x 1x 2x 1等． 例 2 把255，344，533 ，622这4个数从小到大摆列，正确的选项是（ ）． A．255 344 533 622 B． 255 533 622 344 C． 255 622 533 344 D． 255 622 344 533 试一试 指数 55 ， 44，33 ， 22 的最大合约数为 11，把不同样指数的幂化成同指数的幂． 例3 设a、b、c、d都是正整数，而且 a5 b4，c3 d2，c a 19，求d b的值． 试一试 设a5 b4 m20，c3 d2 b6，这样a、b可用m的式子表示，c、d可用n式子表示，经过 减少字母的个数降低问题的难度． 例4 设3x1 5 a5x5 a4x4 a3x3 a2x2 a1xa0． 求：（1）a5 a4 a3 a2 a1 a0的值； （2）a5 a4 a3 a2 a1 的值． 试一试 经过睁开式去求出每一项系数，这样做计算繁难．事实上，上列等式在 x的同意值范围内取 任意值代入计算，等式都建立，注意 1 的幂的特色，用赋值法求解． 例5 已知多项式x3 ax2 1能被x 1整除，求a的值． 解法一 用赋值法解 设x3 ax2 1 x 1A，此中A为多项式． 令x1代入上式，得13 a 1 0，∴a 2． 解法二 用待定系数法解 设x3 ax2 1x1x2 mx1，即 3 2 3 2 m1x1， xax1x m1x 比较得m 1 0 ，a m 1，∴m1 ，a 2． 对称之美 例 6 察看以下等式： 12 231 132 21，13 341 143 31， 23 352 253 32，34 473 374 43， 62 286 682 26， 以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间拥有同样规律， 我们称这种等式为“数字对称等式” ． （1）依据上述各式反响的规律填空，使式子成为“数字对称等式” ： ①52 _______=______ 25；②_______ 396 693 _______． （2）设这种等式左侧两位数的十位数字为 a，个位数字为b，且 2≤ab≤9，写出表示“数字对称等 式”一般规律的式子（含 a、b），并证明． 解析与解察看规律，左侧：两位数所乘的数是这个两位数的个位数字变为百位数字，十位数字变为个位数字，两个数字的和放在十位；右侧：三位数与左侧的三位数字百位与个位数字交换，两位数与左侧的两位数十位与个位数字交换尔后相乘，依据此规律填空并进行一般式的证明． （1）①275，572；②63，36． （2）一般规律的式子为 10ab100b10aba100a10abb10ba 证明 ∵左侧 10ab110b 11a 1110a b 10b a， 右侧 110a 11b 10b a 1110a b10b a ， ∴左侧=右侧． 数学冲浪 知识技术广场 1．知足 x 1 200 3300的x的最小正整数为_______． 2 ．若是x2 x 1 0，那么x3 2x2 3 ________． 3 ．研究规律： 31 3，个位数字是 3；32 9，个位数字是 9；33 27，个位数字是 7；34 81，个位数字是1 ；35 243， 个位数字是 3 ；36 729，个位数字是 9； 那么37 的个位数字是________，330的个位数字是________． 4．计算 23 （1）424 0.25 1 ________； 1998 32000 152000 （2