【高中教育】高考数学一轮总复习第6章数列第一节数列的概念及简单表示法模拟创新题文1.docVIP

——教课资料参照参照范本—— 【高中教育】最新高考数学一轮总复习第6章数列第一节数列的观点及简单表示法模拟创新题文1 ______年______月______日 ____________________部门 1/7 一、选择题 1.(20xx·山东文登第二次模拟)数列{an}知足：a3＝，an－an＋1＝ 2anan＋1，则数列{anan＋1}的前10项和为() 20 A.B.21 18 C.D.19 剖析由于a3＝，an－an＋1＝2anan＋1，所以－＝2，数列是以2 为公差的等差数列，所以＝＋2(n－3)＝2n－1，所以an＝，所以anan＋1＝＝.所以数列{anan＋1}的前10项的和为 1 1 1 1 1 1 2 13 3 51921＝×＝. 答案A 2.(20xx·杭州七校联考)已知数列{an}知足an＋2＝an＋1＋an，若 a1＝1，a5＝8，则a3＝( ) A.1 B.2 C.3 D.27 剖析a3＝a2＋a1＝a2＋1，a4＝a3＋a2＝2a2＋1，a5＝a4＋a3＝2a2 ＋1＋a2＋1＝3a2＋2＝8，故a2＝2，所以a3＝a2＋a1＝3. 答案C 3.(20xx·四川广安诊断)设数列{an}知足：a1＝2，an＋1＝1－，记 数列{an}的前n项之积为πn，则π2017的值为() A.－B.－1 2/7 C.D.2 剖析由a2＝，a3＝－1，a4＝2可知，数列{an}是周期为3的周期 数列，进而π2017＝2×(－1)672＝2. 答案D 4.(20xx·大连模拟)在数列{an}中，a1＝2，an＋1＝an＋ln，则an＝ () A.2＋lnnB.2＋(n－1)lnn C.2＋nlnnD.1＋n＋lnn 剖析由已知得an＋1－an＝ln(n＋1)－lnn，所以a2－a1＝ln2－ ln1，a3－a2＝ln3－ln2，a4－a3＝ln4－ln3，，an－an－1 ＝lnn－ln(n－1)，以上(n－1)个式子左右分别相加，得an－a1＝ lnn，所以an＝2＋lnn.应选A. 答案A 二、填空题 5.(20xx·吉林要点中学联考)已知数列{an}知足a1＝1，且an＝n(an 1－an)(n∈N*)，则a2＝________，an＝________. 剖析由an＝n(an＋1－an)，可得＝，则an＝·····a1＝ ×××××1＝n，∴a2＝2，an＝n. 答案2n 6.(20xx·石家庄质量检测)若数列{an}的前n项和Sn＝n2－10n(n＝1， 2，3，)，则此数列的通项公式为an＝________；数列{nan}中数 值最小的项是第________项. 剖析当n≥2时，Sn－Sn－1＝2n－11，n＝1时也吻合，则an＝2n－11，∴nan＝2n2－11n＝2－，且n∈N*，故n＝3时，nan最小. 3/7 答案2n－113 创新导向题 累加法求通项公式 7.已知数列{an}知足an＋1＝an＋，a1＝1，则an＝________. 剖析n1，an＝a1＋(a2－a1)＋(a3－a2)＋＋(an－an－1)＝1＋ ＋＋＋＋＝2，当n＝1时上式也成立，故an＝2. 1 答案21－2n 数列的新定义问题 若数列{an}对任意的正整数n和常数λ(λ∈N*)，等式a＝an×an 2λ都成立，则称数列{an}为“λ阶梯等比数列”，的值称为“阶梯比”，若数列{an}是3阶梯等比数列且a1＝1，a4＝2，则a10＝ ________. 剖析由题意得a＝an×an＋6，则a＝a1×a7，a7＝4.a＝a4×a10， a10＝8. 答案8 专项提高测试 模拟优选题 一、选择题 9.(20xx·××市检测)在各项均不为零的等差数列{an}中，若an＋1 －a＋an－1＝0(n≥2)，则S2n－1－4n等于() A.－2B.0 C.1D.2 4/7 剖析∵{an}为等差数列，∴an＋1＋an－1＝2an，又∵an＋1＋an－ 1＝a，∴a＝2an， ∵an≠0，∴an＝2，故S2n－1－4n＝(2n－1)·2－4n＝－2. 答案A 二、填空题 10.(20xx·广西南宁第二次适应性测试)数列{an}知足a1＝3，(an＋1 2)(an＋1)＋2＝0，则an＝________. 剖析由(an＋1－2)(an＋1)＋2＝0得－＝2n，由累加法得an＝. 答案 2n 4 2n－3 11.(20xx·河南南阳三模)已知数列{an}知足a1＝1，且an＝an－1＋(n≥2且n∈N*)，则数列{an}中项的最大值为________. 剖析an＝an－1＋(n≥2)?3nan＝3n－1·an－1＋1?3nan－3n－ 1an－1＝1?{3nan}是首项为3a1＝3，公差为1的等差数列， 3nan＝3＋n－1＝n＋2?an＝(n