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部编版二年级语文上册第四单元教案 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》、《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容，欣赏祖国风景名胜，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。 2.单元重点： 联系上下文了解词句的意思。引导学生遇到不懂的词句，先借着上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。这是培养学生边读边思考的能力，学会独立阅读。 （2）学习课文的语言表达，积累语言。本单元在《黄山奇石》《葡萄沟》等课文中安排了仿写的练习，在《古诗二首》《日月潭》等课文中安排了词语的拓展积累，还安排了背诵课文或片段的练习。 此外，本单元写话安排的是学习写留言条，通过例文的提示，让学生明白留言条的基本格式。 【学情分析】 在经过了一年多的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。在此基础上，在这单元的教学中，我们要教会学生抓住关键词句理解课文的各种方法，引导学生积累语言，多读读背，学会根据课文句式仿写句子或片段的练习。注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。 【教法建议】 1.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。 2.借仿写句子，提升写话能力。 3.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指导的课文段落。 4.通过例文让学生感受写留言条是来自现实生活交流的需要。通过例文旁的提示，让学生明白留言条的基本格式。 【课时安排】 分类 内容 课时 课文 8.古诗两首 2 9.黄山奇松 2 10.日月潭 2 11.葡萄沟 2 口语交际 有趣的动物 1 语文园地 识字加油站 字词句运用 写话 我的发现 日积月累 我爱阅读 2 合计 10 8古诗二首(精读课文) 【教学目标】 认识“楼、依”12个生字，会写“楼、依”10个生字,认读生字组成的词语。?2.正确、流利地朗读课文，背诵古诗。 3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受大自然的神奇、壮丽。? 必备品格【教学重点】 识字、写字，正确、流利地朗读课文。感受大自然的神奇、壮丽，产生热爱祖国大好河山的感情。? 必备品格 关键能力 关键能力力格 【教学难点】理解古诗内容，体会诗人所表达的思想感情。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。 2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点） 3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。（重点） 4.通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。（难点） 【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 一、导入新课 导入类型：出示图片： 教师口述： 1.你认识上面的建筑物？（鹳雀楼）今天我们就来学习关于鹳雀楼的一首古诗，看看这首诗表达了作者怎样的思想感情？（板书：登鹳雀楼）板书课题，齐读课题。 2.介绍鹳雀楼 鹳雀楼 被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登鹳雀楼》。 二、介绍作者 王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。 主要作品：《登鹳雀楼》《凉州词》。 三、初读感知 1.听范读。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。 3.检查初读情况 （1）认读生字 练 读生字，识记。 ① 注意读准整体认读音节“欲”，后鼻音“穷”等。 ②识记 形声字结构特点识记：“楼、依”。 组词扩展识记：“欲”可以组词为“欲望、食欲”。 （2）出示带生字的新词，让学生认读。 欲望 食欲 贫穷 穷人 （2）学习多音字：更（gèng gēng） 练 = 1 \* GB3 ①读句子，找发现。 这个问题请你更正一下。 在这里，“更”读“gēng”，意思是“改变、改换、；旧计时单位”，还有一个读音是“gèng”，意思是“愈加、再”，组词如下： 更 gèng （更好）（更加） gēng（更正）（三更半夜） = 2 \* GB3 ②读一读： 只要你坚持练习书写，你写的字会更（gèng