初一英语音标教案.docx

课题： 课题：26 字母教学 第 1 课时 教法：师生对话 生生对话 授课时间： 学法: Practice Group work 知识与 教 技能 要求学生熟悉了解音标。 学 过程 与方 法情感态 与 价值观 掌握辅音和元音的拼读方法。 目 标 体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习，形成初步用英语进行简 单日常交际的能力。 教学重难点：快速记忆 口型正确 教具准备：书、磁带、录音机 教 学 过 程 Step1. Greeting: T:Good morning，class S：Good morning，. T: How are you,today S:I am fine ,thanks. Step2 New lerning 1,音标教学口诀 学英语真好玩，一百符号要记全； 字母共计五十二，大写、小写各一半； 音标共计四十八，元音二十，辅音二十八； 学英语，很容易，读写听说和翻译； 多模仿，多记忆，早读晚听别忘记。 2. Enjoy an English song (ABC 歌) Step3 Teaching 26 letters 呈现 26 个大小写字母的书写规则（PPT） 大 A 箭头指上方，左右两边斜斜站；左边要比右边斜，第二线下一横连。 字母 B 真有趣，挺着两个大肚皮；上面小来下面大，碰在第二线上了。 字母倾斜是重点，弧度大小是关键：手腕灵活多画圈，写出大 C 顶好看。 …… Step4. Practice Give students 10 minutes to write the letters and give directions. Step5 Dictation Ask students to dictate the 26 letters on a paper Step6Summary We have learnt the 26 English letters in formal style including capital and small forms. Step7 英语 48 个国际音标表编一段话，里面含 48 个音标 Look at Kate’s picture. Some birds are in an oran ge tree. A young woman in a red dress is under in a red dress is under the tree. I think she is a teacher. Oh, there is a poor girl over there. She looks like a boy. Perhaps she is five. What’s more, there is a cow near her. Step8 Homework 1. 熟练背诵和练习 26 个字母的名称音以及书写，在练习本上练习。 2. 预习音标，了解 48 个音标的基本知识。 Step9 Blackboard design 课后反思： 课后反思： 课题：音标教学 1 第 2 课时 教法：师生对话 生生对话 学法: Practice Group work 授课时间： 知识 要求学生熟练掌握元音(vowels) [i:]、[i]、[e]、[?] 和辅音(consonants)[p]、[b]、 教 与 [t]、[d]、[k]、[g] 技能 学 过程 通过有趣的幻灯片课件展示，调动学生积极性，要求学生熟练掌握字母 Aa-Nn 目 与 的音标。 方法 标 情感态与 培养正确的发音，避免哑巴英语价值观 教学重难点：1. 掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 的正确发音、口形变化及掌握读音规则。2. 教具准备：书、磁带、录音机 单词卡片 掌握辅音和元音的拼读方法。3. 字母 Aa-Nn 的音标。 Step1 Resivion 教 学 过 程 复习 26 个字母，齐唱 ABC 歌。 请个别学生朗读字母 A-N. Step2 Presentation 告诉学生英语中有 26 个字母，提问：英语中有多少音标多少元音， 多少辅音（48 个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。 今天我们将学习四个前元音[i:]、[i]、[e]、[?]和六个辅音[p]、[b]、 、[d]、[k]、[g]。 PPT 展示四个前元音的口形图，告诉他们发音要领, 请学生跟读。 [i:] 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。（它就是字母 Ee 的音标）。 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧；口形扁平。[e]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比 [i:]低，唇形中长， 开口比[i:]大。 [?