Whatsthematter英语全课教案.docxVIP

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2022-06-13 发布于山东
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Whatsthematter英语全课教案.docx

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Whatsthematter英语全课教学设计 Whatsthematter英语全课教学设计 Whatsthematter英语全课教学设计 What27sthematter英语全课教学设计 Unit2What’sthematter? Teachingaimsanddemands What’sthematter? Ihaveaheadache. Youshoulddrinksometea. Thatsoundsalikeagoodidea. Ihaveasoreback. Teachingimportanceanddiffculty:Talkaboutyourhealth. Makesuggestions. IV.Teachingways: Revision,Learning,PracticeandReading. V.Teachingtools:Tape-recorderandLattern. V.Teachingtime:Sixperiods VI.Teachingprocedure: Period1 I.TeachingAimsandDemands KnowledgeObjects.Bodynames. Illness. What’sthemater?Ihaveacold. AbilityObjects.Listeningskill.Recognizingskill. MoralObjects. Exerciseeverydayandkeephealthyandstrong. TeachingImportanceandDifficultyWhat’sthematter? Ihaveacold. III.TeachingMethodsRecognizingmethod.Listeningmethod. Discovermethod. What27sthematter英语全课教学设计 Pairwork. IV.TeachingAids Ataperecorder. Adollforteachingthenamesofthebody. AProjector. V.TeachingProcedures StepIGreettheclassandcheckthehomework. StepIISectionA1a Bringoutadoll.Teachthewordsofbodyparts. Readthewordstostudentsandaskthemtorepeat. Nowopenyourbooksandturntopage7.Pleaselookatthepicture,I’llaskstudenttoreadthelistofthirteennamesofbodyparts.StepIII1b Actoutanillness.Thenshowtheothernewwordsontheblackboard.Readthe newwordstostudentsandaskthemtorepeat.Makesureeverystudentknows themeaningandcanreadthem. StepIVPairwork Teachstudentsmorewordsofillness.Forexample, Haveacoldhaveafever Headachestomachache Headachetoothache Haveasorebackhaveasorethroat StepVAnactivity PlaythegameSimonsayswithstudents.Firsthave students line upin rows.Askstudentstotouchdifferentpartsoftheirbodies. StepVIAnactivity Nowpleaseturntopage106.Thereisapictureofaheadwithnoeyes,nose,mouthorears.PleasedrawtheminthecorrectpacesandsaytheirnamesinEnglish.Thenshowyourpictures.Whodrawsthebest?StepVIIHomework Writedownthenewwordsinyourexercisebookandreadthemforseveraltimes StepVIIIBlackboardDesign Unit2What’sthematter? tooth——teeth(pl.) foot——feet(pl.) What27sthematter 英语全课教学设计 toothache stom-ach-ac