（围绕中心意思写）部编人教版六年级上册语文第五单元习作范文三篇.docVIP

2019部编人教版六年级语文上册 第五单元习作范文三篇 题目展示：《泪水》《小书迷》《甜》 第五单元习作：围绕中心意思写 习作要求：想清楚自己要表达的中心意思。 注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 写之前，可以拟一个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思。 可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。 题目：《泪水》 泪水 “泪”是会意字，意思是从眼睛里流出水。人在高兴时会流出泪水，这是喜极而泣；人在难过时也会流泪，这叫痛哭流涕。那一次我哭了，哭得好伤心，也许是我内疚，也许是我伤心，但是它在我脑海里一直存在着，我永远忘不了…… 我过生日时，有很多人送给我生日礼物，爸爸送给我一个布娃娃﹔爷爷奶奶送给我一个笔记本﹔外公外婆送给我一个铅笔盒……可是我最喜欢的还是妈妈送给我的八条小金鱼。 我把小金鱼养在了一个精美别致的大鱼缸里，还特地放了几颗水草。因为这些鱼都是龙眼鱼，鼓着大眼睛，所以我很喜欢他们，还给他们取了奇怪的名字：长的五彩斑斓的叫“臭美”；全身金黄色吧，没有一点杂质的叫“灯笼”；八条中数他眼睛最大，身披金色铠甲，尾巴白的那一条叫“小胖”，它胖的可爱极了；满身乌黑发亮的叫“小灵”，因为她很灵活…… 妈妈告诉我，金鱼一次不能喂食太多，如果让金鱼一次吃太多会撑死的。有一天晚上，吃完饭后，心想：我吃饱了，可是鱼儿还没吃饱呀！于是，我拿了一包鱼食，倒进了鱼缸里，见鱼儿吃得那么快乐，甚至，有一些鱼儿好像没吃饱，于是我又拿了一包鱼食，倒进鱼缸，看鱼儿吃得那么高兴，我也开心了，哪还记得妈妈的话。 第二天早上，我起来第一件事就是去看我的小鱼儿，只见6条小鱼儿静静地躺在水面上，我赶紧叫来了妈妈，妈妈问：“你给鱼儿喂了多少鱼食。”“两包”，我说。说到这儿，我才想起妈妈说的话。我把6条小鱼捧在手上，我哭了，哭得很伤心，很伤心。 伤心的泪水会让人铭刻在心，我吸取了这次教训后，再也不敢给鱼喂太多鱼食了，把剩下两条鱼养的肥肥的。 小书迷 我的爱好特别多，唱歌、跳舞、滑旱冰、画画、手工……等等，其中，我最爱看书。就是因为爱看书，四年级一期我就带上了这幅白色的眼镜。 说起看书，首先的说买书。妈妈给我买了很多课外书，历史的、童话的、数学的、作文……有一次妈妈血拼大采购，到了中午我们都饿了，而妈妈身上只剩下10多元钱，她问我：“这些钱是买面包，还是买书呢？”我毫不犹豫就回答：“就买一本最新的《动漫》杂志吧”。 我最爱看的就是故事书和作文了，而且一看就是好几个小时。有一天，我刚买到杨红樱阿姨刚出的《非常女生》，我一口气就把它看完了。杨阿姨写的真好，说的是一群女生的故事，有扮酷的、有胆小的……我的身边也能找到啊。 有一件事啊--啊--别提了，我真的看书看得太入迷了。下课时，我拿起一本《优秀作文》就看，“小白菜”跑过来对我说：“佳佳，我们出去玩吧！”她见我没反应，就自己出去玩了。叮--叮--上课了，我站起身对“小白菜”说：“走吧，我们去玩吧！”这时，全班爆笑。 看书，丰富了我的课余生活，我也从书中懂得了许多知识，所以我爱看书！就因为这样，班上的同学给我起了一个特殊的名字，叫我“小书迷”。 甜 在学校里，会有很多事情发生，这些事情可以分成四大类有：酸，甜，苦，辣。在这期间，有很多甜蜜的事情发生。 三八妇女节到了，同学们提议见让我们一起给老师过一次节日。同学们听后，都连连赞同。我很荣幸，被选上演节目，这个节目是阿凡提的故事，为了这个节目，在双休日期间，我们辛苦的练习，台词背的滚瓜烂熟，到了正式表演的那天，我迫不及待还特地买了假胡子带上，同学们看见了哄堂大笑，表演时，前面进行的很顺利，可是到了后面，我把台词忘了，急的像热锅上的蚂蚁团团，顿时不知所措，同学们并没有笑话我，但是我感觉很没面子，有些同学还小声的为我加油，大气，我能得到这么多同学的支持，心里想决不能让他们失望，我自己临时想了一些台词，后面的表演很顺利，表演完后，我得到了同学们的掌声，顿时害羞起来。 我在讲台上，得到了同学们的宽容和鼓励，这让我像嘴里喊了一颗糖一样甜。 对于学生而言，学校可以称得起是我们的第二个家，在这个家里我们学习知识，掌握本领，结交伙伴。在这个家里，我尝到了酸甜苦辣。让我在离开这个家之前，向帮助过我的人，真诚的说声谢谢吧！