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创新教育理念下教育管理策略（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5343字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：创新教育理念下教育管理策略 2 一、创新教育理念下高校教育管理改革的必要性 2 （一）高校自身可持续发展的需要 2 （二）高校适应新形势的必然要求 2 二、高校教育管理中存在的问题 3 （一）教育管理观念落后 3 （二）管理形式实效性较低 3 （三）对高校教育管理不够重视 3 三、创新教育理念下的高校教育管理策略 4 （一）构建师资团队 4 （二）创新型教育管理模式的应用 4 （三）创新型教育管理制度的构建 5 （四）教学管理制度体系的创新 5 文2：高校培训教育管理策略 6 一、培训教育管理策略的内容 7 1.理顺体制 7 2.健全制度 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 创新教育理念下教育管理策略（教学资料） 文1：创新教育理念下教育管理策略 一、创新教育理念下高校教育管理改革的必要性 （一）高校自身可持续发展的需要 为了实现高校教育的较快发展，自新中国成立以来我国较为重视教育的改革，将其作为文化体制改革的一种重要方向。随着我国经济的发展，经济可持续发展理念延续到了社会建设与教育建设方面，为此高校在发展的过程中，为了响应国家可持续发展理念，高校需要通过不同的方式进行教学管理创新，从而加快自身可持续发展的速度[1]。目前，我国不同层次高校的规模不断扩大，招生规模也逐渐扩大，在此过程中一些教学问题凸显，如学生素质及办学规模的局限性等，这就需要高校在面对此类问题时，通过创新教育对现行教学理念进行全面改革，其中主要是对教育管理流程结构实施有效的改革，这能够有效地加快高校持续发展，由此可以看出，通过创新教育实施有效改革，对高校来说具有较大的必要性。此外，高校的改革，应重视实质性，不能将改革作为一个口号，以此使教学体制机制的改革适应社会的发展。 （二）高校适应新形势的必然要求 21世纪是一个经济、文化高速发展的时期，信息更新比较快，并且人才竞争日益激烈，对人才培养要求相对比较高，为此国家对高校人才培养机制及教学管理结构也提出了较高的要求。由此可以看出，在科学技术发展的基础上，高校为了适应时代的发展需求，应加快教学管理体制机制的有效改革，这就需要通过创新教育理念对教学管理方法进行有效的革新，并且对制度理念与流程实施有效的改革，在扩大教学规模的基础上，通过科学的教育管理理念进行教学质量的有效提升，这也是高校在发展的过程中适应教育新形式的必然要求[2]。此外，还应对学生自身素质进行提高，以此为我国输送高素质的应用型人才。目前，我国高校教育管理模式依然较为传统，很难适应现代社会的发展需求，缺乏一定的创新力，其管理模式对高校教育发展及人才培养产生一定的阻碍，所以高校在创新教育理念的基础上实施教育管理改革，可有效适应社会新形势发展需求。 二、高校教育管理中存在的问题 （一）教育管理观念落后 目前，我国高校在进行教育管理的过程中，其教育经验与管理措施依然采用传统的教学模式，虽然一些高校在发展的过程中进行了有效的创新工作，但是还有较多高校的发展缺乏必要的创新意识，导致教育管理观念较为落后，甚至一些高校具有一定的创新意识，但不敢采取创新措施，导致教育管理水平无法得到有效提高，使教育管理科学化成了一个形式，致使无法有效提升教育管理质量，对高校未来较快发展产生不利影响[3] （二）管理形式实效性较低 我国目前有较多高校在教育管理的过程中，普遍存在实效性较低的现象，比如，管理制度不完善、管理方式形式化并且缺乏可行性发展方案，使教育管理工作只停留在表面，导致教师工作能力无法得到提升、责任心较低，以及教学质量低下等问题的出现。 （三）对高校教育管理不够重视 高校教育管理在开展过程中，其管理内容在其中扮演着较为重要的角色，是教育工作顺利开展的重要部分。但是从目前实际情况来看，较多高校对教育管理工作的认识不足，因此无法对高校教育管理引起足够的重视，导致在教育工作岗位中的工作人员专业性比较低，甚至将闲散人员安排在岗位中，由于他们能力相对较弱，导致教育管理质量与能力的发展产生了较大的局限性，导致高校教育管理工作的混乱[4]。此外，高校教师对教育管理不够重视，还会使其他部门相关内容产生一定的影响。比如，采购部门不能根据师生需求进行材料的针对性采购、纪检部门不能很好履行上级指示等，也无法达到教育