高校动画教育改革研究(行业资料).docVIP

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高校动画教育改革研究(行业资料) 文档信息 : 文档作为关于“行业资料”中“艺术资料”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9279字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1:高校动画教育改革研究 2 一、我国高校动画教育现状 2 (一)当前中国高校动画概况 2 (二)中国高校动画人才培养专业设置不合理 3 (三)中国高校动画人才培养模式单一 3 二、高校动画改革措施 4 (一)控制招生规模,提高生源质量 4 (二)制定科学的、规范的教学体系 4 (三)加强高校软硬件设施,提高教学质量 5 三、结语 6 文2:高等学校会计制度改革研究 6 一、现行高校会计制度存在的不足 6 (一)会计核算基础不合理 6 1. 费用与收入不配比,不利于成本核算 7 3. 收付实现制影响预算管理的准确性 8 (二)基建财务分开核算,不能反映会计主体的整体经济活动 8 1. 影响学校资产负债状况的真实性 9 2. 可能造成建造与使用的脱节 9 3. 增加核算成本,加大了工作量 10 (三)资产费用虚增,不能真实反映高校的经济状况 10 1. 虚增资产 10 2. 虚增净资产 10 3. 虚增费用 10 4. 费用成本归集多样化 11 (五)内部控制能力较低,容易造成管理上的漏洞 12 (六)负债分类不科学,不利于财务管理 12 二、修改和完善高校会计制度的建议 12 (一)采用权责发生制作为会计核算基础 12 1. 对于学费 13 2. 对于债权 13 3. 对于应付未付款 13 (二)参照 企业 ,将成本核算融入会计制度 14 1. 划分直接费用和间接费用 14 2. 明确权责发生制原则 14 3. 划分成本核算对象 14 (三)固定资产计提折旧,增设固定资产清理科目 15 1. 固定资产应该计提折旧 15 2. 增设固定资产清理科目 15 (四)完善会计报表体系 15 1. 增加现金流量表 15 参考文摘引言: 16 原创性声明(模板) 17 文章致谢(模板) 17 正文 高校动画教育改革研究(行业资料) 文1:高校动画教育改革研究 一、我国高校动画教育现状 (一)当前中国高校动画概况 中国动画作为新兴产业之一,得到了政府的大力支持。并且政府出台了一系列鼓励动画产业发展的政策,以京、浙、沪、粤为中心建立起了多个动画基地。尤其“十二五规划”之后,动画产业逐渐成为炙手可热的专业。各大高校紧锣密鼓地成立了动画学院、动画系等相关专业,通过定制中长期的动画人才培养计划,开始源源不断的为国产动画产业注入新鲜血液,从而使得国内的动画创作呈现出蓬勃发展的势头。[2]动画专业发展的如此迅猛,一方面反映了我国动画产业前景明朗;另一方面也令人担忧,欲速则不达,如此急于求成、急功近利的发展模式必然会导致某些高校对动画的教学存在走过场、形式化的现象。学生对于动画产业、软件操作尚未完全掌握的情况走出校园、参加工作,做出来的作品只会为了做而做,粗糙而牵强。每年动画制作公司都有着很大的人才缺口,动画专业的学生就业问题看起来似乎顺理成章。然而事实是,很多专业院校毕业的学生找不到工作,或纷纷转行。造成这一矛盾现象产生的其实就是我国各大高校本身。企业需要的人才与高校所培养的人才不匹配,往往一个动画专业毕业的学生进入企业之后还得从头开始学习,造成了企业的损失。企业招不到能为企业带来利益的人才,动画产业自然持续低迷。 (二)中国高校动画人才培养专业设置不合理 很多院校都开设了多样化的课程,比如动画艺术、卡通动漫、音乐赏析、场景设计、建筑动画、网络动画等,这些课程看起来分类很详细、内容很充实,但事实上课程与课程之间缺乏联系性、系统性、科学性。每种课程设置的课时都差不多,所占比重也都相对持平,这就消耗了学生的大部分时间和精力,使其在每一个领域都略知皮毛,失去了专业优势。最终导致的结果是,每个学生在不知不觉中学到很多知识,但好像什么都没有学到,没有一样是可以拿的出手的。课程设置杂乱。无论是专业院校还是综合性院校,对于动画专业课程的设置普遍存在一个问题:一二年级普遍是采取简单的素描和美术基础训练,三年级开始接触动画软件和相关理论知识,四年级便进入了毕业创造阶段。这使得很多学生无法将四年来学习到的知识融会贯通,专业性太过局限,无法把握动画的整体创作与制作,有的学生甚至对于动画的专业知识还处于一知半解的状态就

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