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信息技术提高教学质量的作用（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“试题”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文10980字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：信息技术提高教学质量的作用 2 一、教学媒体的类型 2 （一）教学媒体的涵义 2 （二）教学媒体的分类 2 （一）一般教学媒体的表现形式 3 （二）现代信息技术在教学中的表现形式及优劣分析 3 （一）建构主义学习理论对信息技术手段在教学应用中的指导作用 4 （二）认知主义学习理论对信息技术手段在教学应用中的指导作用 5 （三）创新性学习理论对信息技术手段在教学应用中的指导作用 6 （四）艾宾浩斯遗忘曲线规律下的信息技术 6 四、信息技术在促进教学改革、提高教学质量方面的意义与作用 7 （一）信息技术在促进教学改革、提高教学质量方面的意义 7 （二）信息技术在促进教学改革、提高教学质量方面的作用 7 五、结论 10 文2：合理运用信息技术为提高教学质量插上腾飞的 10 一、苦练基本功，增强自身素质 11 二、寓教于乐，因材施教 12 三、信息技术在课堂教学中的作用 13 四、信息技术进入课堂教学要处理好的两个问题 14 参考文摘引言： 15 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 16 正文 信息技术提高教学质量的作用（教学资料） 文1：信息技术提高教学质量的作用 一、教学媒体的类型 （一）教学媒体的涵义 随着电子信息技术的快速发展，在一般教学媒体技术的基础上，不断出现以计算机为主的多种媒体结合来使用的现代教学媒体。教学内容要靠教学媒体进行传输，这是师生间信息交换的桥梁，如，各种教学用实物、自制的图形图像、相互表达的语言等。 （二）教学媒体的分类 一般来说，教学媒体分一般教学媒体、电脑辅助教学软件、信息技术支持的多媒体。一般教学媒体通常以实物为基础，在教师上课时讲解的语言基础上采取的，如，教师自制教具、挂图、自己准备的图片，还有在黑板上书写的板书、教材、教辅资料等用以辅助更好地完成教学任务的媒体形式。电脑辅助教学软件是人们常说的电脑教学软件，它既可以实现教学功能，又可以实现软件和学生之间的互动功能，还可以实现利用软件对学生学习过程或学习结果的评价与指导。信息技术支持的多媒体是在考虑教学目标和教学对象的基础上，利用计算机等终端设备制作配套的动态音视频、图形图像效果的幻灯片，或是利用像FLASH这样的软件制作文字、图片、音视频、动画等效果的课件，以多媒体形式展示教学内容来辅助完成教学过程的技术。它有利于最佳教学效果的呈现与获得，并克服传统视听媒体的不足，更具有直观性、简洁性和生动性。 二、现代信息技术与一般教学媒体在教学中的表现形式以及优劣分析 （一）一般教学媒体的表现形式 1、一般教学媒体的表现形式通常。以实物为基础，在教师讲解语言的基础上采取的，如，教师自制的教具、自制的挂图、自己准备的图片，在黑板上书写的板书、教材、教辅资料，以及教师形体语言等，这些可以辅助教师更好完成教学任务的媒体形式。2、一般教学媒体的优势。和现代信息技术相比，一般教学媒体使用广泛，操作简便易行。它借助简单的教学实物，配以教师诙谐的讲解语言即可顺利完成教学任务，因为要借助教师的语言，再加上教师在教学过程中适时的眼神、恰当的形体语言，完全可以实现和学生的情感交流，完成知识与技能的传递和讲授，教学效果较好。3、一般教学媒体的不足。第一，教学质量受限于授课教师的教学能力等个人素质。第二，教师课堂上要占用大量的时间讲解，不利于学生主体地位的发挥。第三，一般教学媒体个性化、差异化教学难以实现。第四，知识处于静止状态，更新缓慢，难以满足学生对新知识的渴望和追求。第五，受时空的限制，不能跨越时空，教学时效性相对较差。 （二）现代信息技术在教学中的表现形式及优劣分析 1、现代信息技术在教学中的表现形式。和一般传统教学媒体相比，现代信息技术在教学中的表现形式更加丰富，它是利用现代信息技术设备通过多媒体技术手段，以科学的教育理论为依据，恰当地将现代信息技术和学科教学有机融合的一种新型现代教学形式。如，利用投影机播放的采用声光电、音视频、图形、图像、动画等技术制作并集成的教学PPT，以及时下较为流行的微课、慕课、电子白板应用、多媒体录播与互动系统，教学专用软件（如，公式编辑器、虚拟实验室）、移动终端学习支持系统（APP）、网络课程等。2、现代信息技术的优点。随着信息技术的快速发展，在教学改革过程中恰当运用现代信息技术能很大程度调动教