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描写形容朗诵的非常好的词语 1、声情并茂[shēngqíngbìngmào]（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。 资料来源：清朝居民朱权《板桥续记》：“余裕在王家水阁听了《寻亲·落袋》的表演，既有声音又有情感，不逊于梨园高手。” 解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。 2.Cadence[yìyáNGDùncu242]描述了声音的起伏、和谐和节奏。 出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。” 3.琅琅上口[láNGLángshǒNGKǒu]琅琅：玉石相互撞击的声音是阅读声音的隐喻。指熟练流畅地阅读。这也意味着这些词很受欢迎，容易背诵。 出处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。 4.单词正确，音调圆润[Zìzhèngqi]āNgyuán]（说话或唱歌）发音准确，音调圆润（主要用于传统戏曲或曲艺）：他的背诵和演唱是~，他的表演充满声音和情感。 出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。” 5.铿锵有力的[kēngqiāngyǒULì]形容一个响亮有力的声音。有节奏且响亮的声音。 出处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。” 1.声音和情感： (1)拼音：shēngqíngbìngmào （2） 解释：它指的是美。它指的是音色、歌声和表达的感情都非常动人。 (3)造句：读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！ 2.生动： (1)拼音：huìshēnghuìsè （2） 解释：指以可见或可理解的形式进行的描述或概括。用非常现实的方式描述和描述。 (3)造句：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。 3.节奏： (1)拼音：yìyángdùncuò （2） 解说：声音非常和谐，充满曲折。它描述了一个愉快的声音。 (3)造句：辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。 4.铿锵有力： (1)拼音：kēngqiāngyǒulì （2） 定义：描述响亮且有节奏的声音。 (3)造句：这首诗读起来音韵铿锵有力。 5.起伏： (1)拼音：bolánqǐfú （2） 定义：描述水面上水波的外观。 (3)造句：这篇文章写得波澜起伏，引人入胜。 6.生动： (1)拼音：[shēngdòngchuánshén] （2） 释义：指对人或物的表达进行生动逼真的雕刻。 (3)造句：鲁迅先生笔下阿匝的形象，刻画得生动传神。 7.感人： (1)拼音：[gǎnrénfèifǔ] （2） 解读：让人深受感动。 (3)造句：唐·刘禹锡《唐故相国李公集纪》“今考其文至论事疏；感人肺肝；毛发皆耸。” 8.旋律优美： (1)拼音：[wǎnzhuǎnyōuyáng] （2） 释义：婉转：语气柔和曲折；悠扬：声音悠长和谐。委婉的曲折，也指悠扬的声音。 (3)造句：鲁迅《社戏》：“那声音大概是横笛，宛转，悠扬。” 9.悦耳： (1)拼音：[yuèěrdòngtīng] （2） 定义：happy，happy，happy的意思是耳朵好听，但也好听。 (3)造句：小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌，一直流到远远的大海里去。 10.书的声音： (1)拼音：[shūshēnglángláng] （2） 口译：描述大声阅读。 (3)造句：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。” 发音清晰，曲调圆润饱满 1.拼音：[zìzhèngqiāngyuán] 2.讲解：描述准确，演唱圆润熟悉。 3.造句：有没有过这样的经验？如果你说得一口字正腔圆的英语，你会得到更好的服务。 getword 1.拼音：langlangshangkou 2.说明：这意味着阅读诗歌和文章时声音洪亮流畅。 3.造句：节目语言通俗易懂，都是老百姓的大白话，但又合辙押韵，朗朗上口，深受村民喜爱。 说话要有分寸。 1.拼音：yìyángdùncuò 2.说明：表示声音高低、曲折、和谐。它常被用