《小石潭记》课堂练习答案.docx

(完整版)《小石潭记》课堂练习答案 (完整版)《小石潭记》课堂练习答案 《小石潭记》课堂练习答案 《小石潭记》课堂练习答案 二，积累运用 ①、给下列加点的字注音。 篁（ ）竹 佩（ ）环( ) 佁（ )然 俶( ）尔 参（ ）差（ ） 翕（ ）忽 斗（ ） 折 悄( ）怆（ ） 差（ )互 寂寥（ ） huáng pèi huán yí chù cēn cī xī dǒu qiǎo chuàng cī liáo ②、根据拼音在括号里写出相应的词语： 凛 liè（ ） 翠 màn（ )连 zhuì（ ) 清chè（ ） 冽 蔓 缀 澈 三、结合语境，解释词语: ①、从小丘西行百二十步. 西: ②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。 乐： ③、皆若空游无所依。 空： ④、伐竹取道。 伐: _ 取： _ ⑤、水尤清冽. 尤: ⑥、潭中鱼可百许头…… 可： 许： ⑴ 向西走；往西走。⑵ 以……为乐.⑶ 在空中游动。⑷ 伐： 砍伐。取：开避。⑸ 格外 ⑥大约 来四、把下列句子翻译为现代汉语： ①、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。译句： ②、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。译句： 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 （鱼儿 ）呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏 捷. 五、朗读课文,并回答问题： 从小丘西行百二十步,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿,为嵁，为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 “伐竹取道”与上文的“ 呼应.隔篁竹 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“ ”。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 3.按原文填空。 ①.文中高度概括小石潭这周围环境的句子是: ， , 。 ②。文中描写游鱼静态的句子是： ， ， 。 文中描写游鱼动态的句子是: , , 。 ③。文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是： . 4．用“/”标出下面句子的朗读节奏。 潭 中 鱼 可 百 许 头 。5，用课文中的语句回答下列问题①.作者是怎样发现小石潭的？ ②.小石潭的全貌怎样的？ ③.游鱼和潭水有什么特点？ ④。作者是怎样描写潭上景物的？ （1)隔篁竹，闻水声,如鸣佩环，心乐之.伐竹取道,下见小潭，水尤清冽.（2)全石以为底，近岸,卷石底以出,为坻，为屿，为嵁，为岩。(3)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈,影布石上，佁然不 动;俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。（4）青树翠蔓，蒙络摇缀, 参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人,凄神寒骨，悄怆幽邃。 3、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是(） D A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清 幽。 B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特 征和小石潭的幽深之美，手法高超,形象生动。 D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 一，解释下列加点的词 ① 伐竹取道,下见小潭.( ） ②水尤清冽。（ ） ② 全石以为底.( ） ④参差披拂。( ) ⑤佁然不动。（ ） ⑥俶尔远逝，往来翕忽。( ） ⑦斗折蛇行,明灭可见。( ) ⑧其岸势犬牙差互。（ ） ⑨四面竹树环合。（ ） ⑩寂寥无人.（ ） 11 悄怆幽邃。（ ) 12 以其境过清.（ ） 13 不可久居。( ） 14 乃记之而去。（ ) 二，翻译下列句子 ①、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句： ②、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译句： ③ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。译句: 向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折， 像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。[来源:Zxxk.Com] 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨，真是太寂静幽深了. 朗读课文，并回答问题： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭，水尤清冽.全石以为底,近岸，卷石底以出,为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其 源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清