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第9课《从百草园到三味书屋》同步训练
2021-2022 学年部编版七年级语文上册
一、选择题
1.以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项〔 〕
A.确凿〔zuó〕 后窍〔qiào〕 缠络〔luò〕 宿儒〔sù〕
B.油蛉〔líng〕 菜畦〔wā〕 觅食〔mì〕 竹筛〔shāi〕
C.锡箔〔bó〕 桑椹〔shèn〕 盔甲〔kuī〕 戒尺〔jiè〕
D.蝉蜕〔tuì〕 书塾〔shú〕 脑髓〔suí〕 秕谷〔b?〕
2.对“不必说……也不必说……单是〞这一句式特点分析有误的一项为哪一项〔 〕
A.这个句式说明写作顺序是从概括全景到突出局部。
B.两个“不必说〞的内容是略写,“单是〞的内容详写。
C.两个“不必说〞是为“单是〞作铺垫的。
D.这个句式说明这段文字是按由近及远的顺序写景的。
3.以下词语中,没有错别字的一项为哪一项〔 〕
A.默契 海枯石烂 诀别 眼花瞭乱
B.嘈杂 人声鼎沸 制裁 轻而易举
C.娴熟 顾名思意 幅射 月明风清
D.藉贯 粗制滥造 荣膺 一泄千里
4.“三味书屋〞的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是〔 〕
A.他挫伤了学生的求知欲,鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉,鲁迅认为这束缚了儿童的身心开展,所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。
5.下面说法不正确的一项为哪一项 ( )
A.鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家,有小说集《呐喊》《彷徨》。
B.“三味书屋〞中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心开展的封建教育表示不满。
D.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。
6.对以下各句修辞手法的分析正确的一项为哪一项 ( )
(1)碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
(2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(3)木莲有莲房一般的果实。
(4)覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。
A.比喻 拟人 比喻 比喻
B.排比 拟人 比喻 拟人
C.排比 拟人 比喻 比喻
D.比喻 排比 拟人 比喻
二、填空题
7.按照要求填空。
本文选自鲁迅先生的散文集《________》,鲁迅先生其他的作品还有小说集《________》《________》《________》,杂文集《________》《________》《________》等。
8.默读课文填空。
〔1〕从文章标题我们可以知道作者主要回忆了____________和____________的童年生活,“从……到……〞说明全文是按____________的顺序写的。
〔2〕作者在百草园的生活可以用一个字“____________〞来概括,围绕这一字,作者写了有趣的景物、故事、活动。在三味书屋的生活虽然____________,但也有乐趣,如________________________________等。
三、综合性学习
9.学习了《从百草园到三味书屋》一文后,班级开展了以“读鲁迅作品,学鲁迅精神〞为主题的读书活动,请你按要求完成以下任务。
〔1〕〔辨识作品〕小亮收集了四部作品,请你帮他选出不属于鲁迅先生的一部作品〔_____〕
A.《樱花赞》 B.《呐喊》 C.《彷徨》 D.《朝花夕拾》
〔2〕〔探究名言〕下面是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语予以概括。〔概括出三种精神即可〕
名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
名言二:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
名言四:单是说不行,要紧的是做。
名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
____________________________________
〔3〕〔畅谈感想〕下面是王明同学给大家讲的少年鲁迅“早〞字的故事,你听后有什么感想?
鲁迅小时候在三味书屋读书的时候,有一次,因为给父亲买药而上学迟到了,受到了先生的批评。回到座位上,鲁迅用小刀在课桌上刻了一个小小的“早〞字,提醒自己以后上学不要迟到。从此,他再也没迟到过。
_____________________________________
10.假设你与同学一起参观了“百草园〞和“三味书屋〞请你根据以下情境设置完成任务。
〔1〕你发现“百草园〞里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假设你遇到了这种不文明的行为,你会怎么劝说?请写出来。
〔2〕“三味书屋〞管理
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