电影《守望青春》观后感.docx

电影《守望青春》观后感 电影《守望青春》通过几个学生的故事讲述了一个大学辅导员刘威在自己平凡工作岗位中的坚守，全片展现的时间由1990年起，横跨30年。 首先从电影的角度来讲，我觉得它运用到了很多的扎实摄影技法，比如说开篇的一个长镜头，从教室外到教室内，一直到两个人交流争吵、主角进入的画面；另外一个转场我印象很深，在张生故事开篇，汽车从乡间的道路上开过，镜头向下一转，再抬起后时间闪回到30年前刘威第一次见到张生。另外电影在构图、色彩上也具有相当水平，从美学与技法的角度来看，是一部合格的电影。但也必须说，电影在人物的塑造上，在情绪的抒发上还稍显直白，也许是为了适应当今观影节奏，采用了比较直接的方式。看过电影我的第一感觉是，如果现在有一个心系学生、扎根基层的大学导员，他会不会陷入到生活的琐碎之中，这份工作能不能够提供给他足够的回报？在房子、孩子、老人的压力之下，如何坚守自己？电影中王一凡的角色代表了当今太多年轻人的困惑。时代正在快速变革，当年只需要本科毕业的导员，现在需要研究生甚至更高学历才能胜任，当年平均主义的环境下，荣誉是多数人唯一的唯一追求，而如今，如何让更多人坚守住自己内心、坚守住平凡的岗位？太难了。另外一点是，太多岗位需要由平凡的人兢兢业业坚守，如何发现他们？我们能为这些专注坚守的人做些什么？之前央视曾拍摄系列片大国工匠，可不可以在荣誉之外，给与这些坚守的人更多帮助？ 思考很难获得答案，但这也正说明了剧中主角选择的难得。?本质来讲，电影讲述了一个坚守者的故事，无关国家、教育、时代、只是一个人的个人选择，超越绝大多数人思想境界的个人选择。我也关注到局中人原型曲建武，从导员做到省教育厅副厅长，又再回到大学成为导员，我注意到他毕业于北京师范大学，专业是思想政治教育，同时他也是二级教授、博士生导师，但剧中将这些都略过了。如果能将原型复原，或许会少一份完美，但人物形象会更加丰满。 说到底，那些坚守者在做的事情，对长期有益而短期很难见到效果，就像剧中刘威改变学生的人生，或大国工匠提升国家工业实力，都在几年甚至几十年的坚守之后才起到变化。愿我们身边产生更多眼界长远的坚守者，让我们台、我们国家在坚守中越行越远。