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2 - PAGE 506 《音乐表演大提琴》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B2B13 309B2B14 309B2B15 309B2B16 309B2B17 309B2B18 课程名称（COURSE TITLE） 音乐表演（大提琴） 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业必修课 学分（CREDIT） 2+2+2+2+2+2 周数（WEEKS） 16+16+16+16+16+16 学时（CONTACT HOURS） 32+32+32+32+32+32 先修课程（PRE-COURSE） 音乐表演导论 、基础乐理、 视唱练耳 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 音乐表演 课程简介： 《音乐表演——大提琴》是音乐表演类相关专业本科学生开设的必修课程，其开设对象为进校大提琴专业的学生。本课程的教学目标是通过三年的教学借由学习大提琴培养学生对不同风格曲目的诠释能力，逐步提昇演奏能力, 循序渐进地建立学生的演奏曲目, 并了解乐曲背景及形式结构, 以表达音乐内涵为原则, 发展并培养技巧的多样性﹑创造性及独特性, 藉由全身放松及动作的可塑性与大提琴交互协调, 表达声音的微妙变化。 与学生讨论、布置曲目, 每周按照学生的练习进度个別指导, 每周一堂团体课，一起上音阶课等, 并轮流演奏互相观摩个人曲目, 欣赏有关音响资料, 观摩乐器演奏的音乐会、讲座等。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下的目标： 基本动作之改善（含亚历山大技法介绍）, 及运弓﹑按弦及抖音等基本技巧的基础练习。 基本练习方面: 渐能达到以 不 同 速 度﹑节奏及音色练 习 三个或四个八度音阶与琶音, 将练习曲 练成自然语汇, 例 如 Dotzauer﹑Duport﹑Popper及Piatti之练 习 曲。 演奏诠释及鉴赏不同时期与风格之作品(如巴赫无伴奏组曲、巴洛克、古典乐派乐曲、浪漫乐派协奏曲与奏鸣曲之快、慢板乐章、二十世纪以后之快、慢板乐章及小品) 。 了解美学理念的传达﹑全方位脑力运用﹑动作的可塑性及多重感官学习。 透过每星期安排的技巧课与大班课以增加舞台经验及同侪间相互观摩的机会, 使能够胜任大提琴独奏、重奏及合奏等音乐表演实践活动。 演奏诠释及鉴赏中国民族音乐作品。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 课程 目标6 毕业 要求1 毕业要求指标点1.3 L 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1(H) H H H H H 毕业要求指标点2.2(H) M M H H H L 毕业要求指标点2.3(M) M M H H H 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1(L) H H M M 毕业要求指标点3.2(L) L L L L 毕业要求指标点3.3(H) H M 毕业 要求4 毕业要求指标点 4.1(M) H H M M 毕业要求指标点 4.2(H) H H M M 毕业 要求5 毕业要求指标点5.1(M) M 毕业 要求6 毕业要求指标点6.1(M) M 毕业要求指标点6.2(M) M 三、教学内容与时间安排 （一）无大提琴基础的单元进度 第1章课 题 1. 乐器（大提琴）使用准备 2. 空弦拨弦练习 教 学 目 的 使学生具备大提琴拉奏准备事项的基础知识，并培养大提琴演奏的基本能力 主 要 内 容 1.乐器（大提琴）组装与使用准备 2. 大提琴介绍 3. 调音与保养 4. 示范演奏 5. 空弦拨弦练习：A Tune a Day - Cello: Book 1，第一部分Lesson 1练习曲 重 点 大提琴拉奏准备；空弦拨弦练习 难 点 调音；良好的夹琴姿势 第2章课 题 拨弦练习 空弦短弓练习 教 学 目 的 使学生具备大提琴空弦半弓拉奏及拨奏的能力 主 要 内 容 拨弦练习 持弓练习 运弓动作练习 空弦短弓练习：A Tune a Day - Cello: Book 1，第一部分Lesson 2练习曲 重 点 空弦短弓练习 难 点 良好的持弓及运弓姿势 第3章课 题 空弦长弓练习 教 学 目 的 使学生具备大提琴空弦全弓拉奏的能力 主 要 内 容 空弦短弓练习 空弦长弓练习 不同弓速空弦练习 配合钢琴伴奏练习：A Tune a Day - Cello: Book 1，第一部分Lesson 3练习曲 重 点 全弓空弦练习 难 点 保持正确弓方向、音色掌控 第4章课 题 空弦节奏练习 教 学 目 的 使学生具备不同节奏大提琴空弦拉奏的能力 主 要 内 容 空弦短弓练习 空弦长弓练习 不同节奏空弦