电解原理的应用.pdfVIP

《电解原理的应用》教学设计 南安市侨光中学 化学科 叶永谦 课标要求：认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用 教学目标： 1. 知识目标：引导学生在理解电解原理的基础上将思维的触角延伸到生产生活应用方面 2. 能力目标：通过设计实验、社会实践、观看视频等培养学生的创新思维能力、团结协 作能力、观察能力、分析能力、知识迁移能力、逻辑推理能力、归纳总结能力以及运 用知识解决问题的能力 3. 德育目标：通过社会实践及调查反馈提高学生实践能力，让学生体会电解工业的社会 效益和经济效益，特别是环保节能意识的培养 教学重点：氯碱工业、电镀、粗铜的精炼、电冶金 教学难点：氯碱工业、电镀 教学方法：社会实践调查、设计实验、对比、归纳总结等 学法指导：观看视频及社会实践—观察现象—分析讨论—得出结论 教学媒体：多媒体演示、实验视频、电脑动画 教学过程： 教学进程 教师活动或教学内容 学生活动 设计意图 引言 上节课我们学习了电解的 倾听 激发兴趣 原理及各类电解质电解的反应 式的书写。这节课我们一起学习 电解原理的应用。 视频播放 观看实验室电解饱和食盐水视 用湿润的淀粉 —KI 试纸来检 培养学生的观察能力， 观察与思 频，思考： 验气体，如果变蓝，说明有氯 进一步巩固知识 考 1、电解过程中两极分别出现什 气生成，该电极为阳极； 么现象，为什么？ 或滴入酚酞试液，首先变红的 2、工业上能否按此套装置制备 那一极为阴极。 烧碱？为什么？ 该装置的缺点： 培养学生分析问题的 1.H 和Cl 混合不安全。 能力 2 2 2.Cl 会和NaOH反应，会使得 2 到的NaOH不纯。 电解原理的应用 倾听 激发兴趣 氯碱工业： 引入正课 电解饱和食盐水以制造烧碱、 氯气和氢气。 交流与讨 1．工业电解饱和食盐水的简单 阅读课本 培养学生自学能力 论 构造如何? 2．阳离子交换膜的作用是什么? 多媒体演 演示工业电解饱和食盐水工 了解该原理并检验自己的归纳 体验成功的快乐 示 原理 结果 阳离子交换膜的作用 检验自己的归纳结果 体验成功的快乐 小结 过渡 展示工业电解饱和食盐水车间，思考金属腐蚀的防护问题 巩固知识 引导学生观察金属腐蚀情况 二、电镀： 倾听 激发兴趣 电镀是利用电解原理在某 转入新知 些金属表面镀上一薄层其他金 识 属或合金的过程。 实验室铁钥匙镀铜过程 观看并思考 训练学生观察能力