流动的颜色教学课件.pdfVIP

人教版美术二年级上册 主要内容： • 本课内容为教材第1页，属于“造型·表现”领域。主要是让学生感受色 彩的美，通过认识三原色，体会色彩融合产生的丰富变化，运用滴、吹 、流等方法，组合出意想不到的画面效果，再进一步通过对画面的想象 添画，创作出充满情趣的作品。 • 本课从表现的角度，提供了运用滴、吹、流等产生颜色变化的方法，让 学生在充满趣味的活动中体会颜色的流动之美，巧妙地运用颜色流动后 的无意变化和有意想象，创作出色彩变化丰富的绘画作品。 教学对象： • 本节课的教学对象是二年级的学生，是儿童绘画表现最可爱、最精彩的 时期，也称为“图式期”。他们往往喜欢按照自己的主观意愿作画，用 自己对事物的认识代替视觉。在构图方面，对于物体的大小、高低、空 间关系很不在意，常常会把被掩盖的部分也画出来，会透过物体表面画 出物体的内部状况。 • 他们还是以“玩”为中心，教师要寓教于乐，努力营造激发学生积极主 动表现的课堂氛围，多为学生创造自主活动的机会，让他们尝试不同工 具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆 自由的表现，体验美术活动的乐趣。 教学环境： • 《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出：美术课程要面向全体 学生，激发学习兴趣，注重创新精神。让学生在教师的指导下运用多种 媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，提高图像识读、美术表 现、审美态度、创新能力、文化理解等美术核心素养，逐步形成积极的 学习态度，促进实际运用能力的提高。 • 在课堂教学中教师需根据低年级学生年龄特点及理解和接受能力，设计 多样的学习活动，让学生在轻松愉悦的氛围中通过感知、体验、合作和 交流的方式进行学习，以达到发展基本造型能力的目的。 用自己的方法让颜色流动起来 用自己的方法让颜色流动起来 红 橙 紫 黄 绿 蓝 欣 赏 小组合作完成一幅作品 小组合作完成一幅作品 讨论 1.你们打算创作一幅什么主题的作品？ 2.你们怎样分工合作？ 讨论→创作 1.确定主题，明确分工 2.选择方法，精心创作 3.展开想象，适当添画 4.合作完成，讲究卫生 讨论→创作→展评 用心感悟 大胆想象 创造心中的梦想 滴 流 法 波洛克 冲 水 法 撒 盐 法 再见！