胜利国小国语科教学活动设计.pdfVIP

國小 健康與體育科 教學活動設計 教學單元 維護安全 教材來源 康軒四下 教學者 江泓德 教學日期 93/4/19~4/23 教學年級 四年級 教學時間 1節課 共四十分鐘 教學內容重點 能說出自己在闖越馬路時，心中對「不安全」的感覺，並能察 覺其潛在危險。能評估冒險行為與事故發生的關係，並能選擇 安全的方法通過馬路。 教材分析 本單元旨在讓學生察覺生活中的潛在危險，並學習判斷影響個 人及他人安全的因素並進行改善。除此之外，教導學生學習正 確穿越馬路的方法。 教學準備 教師 學生 情境 交通號誌圖案 收集交通安全的資 張貼交通意外事 料 件資料 單元目標(一般目標) 具體目標 能力指標 1. 能察覺環境中潛在的危險，如：闖 1-1能說出交通事 5-2-1覺察生活環 越馬路。 故可能發生的原因 境中的潛在危機 2. 能辨識交通號誌 2-1能區別交通號 並尋求協助。 誌 5-2-2判斷影響個 3. 能說出闖越馬路可能造成的後 3-1能描述正確穿 人及他人安全的 果，及對他人的影響。 越馬路的方法 因素並能進行改 。 3-2能建立正確穿 善。 越馬路的觀念 1 能力指 教學活動流程 教學重點 時 間 教學資源 評量標 標號碼 (分) 準 壹、引起動機 5分 能分享 詢問小朋友過馬路 自己的 時是否有闖過紅燈 經驗與 或是爸媽開車騎車 想法 時有闖過紅燈。 貳、發展活動 一、分組討論： 能說出 1-1 討論交通事故發生 能察覺環境 5分 交通事 可能的原因。 中潛在的危 故發生 Ex：闖紅燈、酒醉 險，如：闖越