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跟岗研修计划 学员：阮 XX 学号： B50 为使更好地参与跟岗研修学习， 提高学习效率， 特制定跟岗研修 计划，具体安排如下： 一、跟岗前准备： 1 、 在跟岗研修前通过上网查找跟岗园的资料或登陆跟岗园网 站，首先对跟岗园的基本情况作初步的了解，例如：跟岗园的领导班 子成员的组成情况，办园特色、教育理念以及教科研情况等。 2、认真阅读理解《学员手册》里的跟岗实践学习指南，并根据 培训中心《跟岗实践通知》 的相关要求和跟岗园制定的《跟岗实践日 程安排》，做一些相关资料的搜集。 二、跟岗时间安排： 2015 年 4 月 13 日----4 月 24 日 三、跟岗研修目标： 1、了解优质幼儿园的办园经验与特色，了解优秀园长的成长经 历和先进管理理念。 2、相互交流和学习规范化的管理流程，共同探讨幼儿园管理问 题的解决对策。 3、树立园长专业发展意识，开成符合自身实际的办园思想及幼 儿园发展规划，推进所在园所可持续发展。 四、跟岗实践日程安排： 具体要求 具体要求 安排住宿及熟悉周围环境 课程名称 学员报到 11:00-12:00 时间 4.13 上午 指导 教师 罗小环 郭燕玲 星期一 4.14 星期二 4.15 星期三 4.16 星期四 4.17 星期五 4.18-19 星期六\ 日 4.20 星期一 4.21 星期二 4.22 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 开班典礼 3:00-5:00 列席政治学习 9:00-11:30 后勤管理 3:00-5:00 一日活动观摩 上 午 7:30-12:00 下午2:45-5:30 园长报告 9:00-11:30 列席参与教研 会议 3:30-4:30 环境创设实地 考察 上 午 9:00-11:30 下午3:00-5:00 学员自我反思 总结 列席班子例会 10:00-12:00 园长论坛 3:00-5:00 列席业务学习 9:00-11:30 园长成长故事 分享 3:00-5:00 教育教研活动 园长介绍幼儿园的基本情况；介绍本次跟岗 位学习的具体安排及要求；认识跟岗位指导 教师等。 了解政治学习的组织、形式、以及学习内容 的有效性 学员通过实地参观后勤各岗位工作情况及指 导老师的讲解介绍，了解后勤管理工作的重 要性及管理措施。 跟班观摩并协助组织幼儿入园、早锻、早操、 生活环节、教育活动、游戏、离园等一日生 活各个环节的有效组织管理工作。 向学员介绍我园的精细化管理，让学员了解 我园的园所文化、制度建设、管理经验等。 学员通过参与教研会议，让学员了解本园教 研活动的组织形式、园本教研制度建设、教 研重点内容等。 朱小波 全体指 导老师 姚凯玲 韩利平 姚凯玲 朱小波 徐智军 学员通过对本园环境布置的实地参观及听指 导老师的介绍，了解本园环境创设的主题、 创设理念、教育理念、教育价值等，并通过 卢莉霞 集中讨论和交流，学员与指导老师之间分享 对环境创设的感悟。 学员可通过跟岗一周后的反思，选择确定自己有需要的 专题进行调研。如：行政管理、教学管理、教研管理、 后勤管理等。 了解本园的组织管理架构、班子会议的组织 形式、内容安排及对各部门的管理。 依据学员共同关注的管理问题开展主题交流 的探讨。 了解业务学习的组织、形式、以及学习内容 的有效性 通过聆听园长、副园长成长的历程，感受和 了解优秀园长的成长历程及途径。 第一步:指导老师与学员确定教育研教活动 朱小波 朱小波 朱小波 朱小波 姚凯玲 徐智军 主 主题; 第二步:各自进行活动设计; 第三步:双方展示教研活动; 第四步:共同评议教研活动情况。 与学员交流，共同找出本园在管理中存在的 问题及不足，并提出切实可行的改进措施， 从而促进我园健康发展。 全部指 导老师 让学员协助组织开展全园安全疏散演习这大 型活动，让学员了解大型活动的组织策划方 朱小波 案的制定及组织实施的流程等。 完成《学员鉴定表；》《跟岗学习手册》 ； (《学员手册》 P44-55)， 学员提交自己所在幼儿园发展报告一 份， 3000 字以上。 跟岗结束，学员返程。 (一)学员应认真填写《跟岗学习手册》 (《学 员手册》 P22-33)，填写好后自行保管， 作为学 习资料使用。 (二) 学员应认真填写 《学员鉴定表》，在暑期 集中学习时带回江门幼儿师范学校，并上交。 合作研究 上 午 8:00-12:00 下午3:00-5:30 幼儿园管理现 场诊断及读书 沙龙分享 9:00-11:00 安全疏散演习 3:30-4:30 小组内部交流 跟岗结束后， 学 员应 完 成 跟岗作业。 星期三 4.