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大班社会教案《劳动最光荣》姓名： 大班社会教案《劳动最光荣》 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班社会教案《劳动最光荣》 活动目标：  1、知道各行各业的人都是公平的，尊重为大家供应服务的人。 2、初步了解并把握和不同行业的交往礼仪，珍惜他们的劳动成果。 3、激发对劳动者的尊敬之情。 活动预备： 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解各行各业的工作要求。幼儿带家长工作照一至两张。 2、自制课件：（1）工人、农夫、医生、老师、科技人员、服务人员的工作录像片断。（2）人们行为图片，用于推断分析 3、音乐《劳动最光荣》 活动过程： 一、导入谈话 （1）畅想将来职业 老师：假如时间一下子过了好多年，小朋友都长大了，你想做什么工作？为什么？ 有没有人长大以后想当一个清洁工？为什么？ 二、介绍各行各业，了解同各行各业人们的交往礼仪。 （1）观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 老师：这个是谁？他在干什么？这样做能为人们带来怎么样的便利？（工人为我们建筑参天大厦，为我们筑起各种需要的房子；农夫种蔬菜粮食，为我们每天供应新颖美味的食物；医生救人治病；老师传播学问；科技人员研究最新制造，便利我们的生活；服务人员为我们供应各种服务，便利我们办事） ( 2 )谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 （3）请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?幼儿讨论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 老师提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? （4）出示课件图片，引导幼儿进行推断。 老师：这些人在做什么事？假如这样做的话，会不会给叔叔阿姨的工作带来麻烦。假如是你的话，你会怎么做？（超市里不需要的东西准时放回原来的地方，不能任凭乱放，珍惜排货工作人员的劳动成果；出门旅游，遇到秀丽的建筑，不要乱涂乱画，珍惜建筑工人的辛勤劳动；给我们供应服务的人，主动说一声感谢；不能看不起清洁工，看到他们在打扫主动把垃圾交给他们） 三、布置展板，激发对劳动者的尊敬之情 师生共同布置劳动的人最光荣的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 【大班社会教案《劳动最光荣》】