初三化学全册基础知识点含答案.docx

初三化学回来教材复习要点 第一单元 复习根本操作P18-22 1、能干脆加热的仪器有 试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。需垫石棉网加热的仪器有烧杯、锥形瓶、平底烧瓶。 2、如何证明空气中含水蒸气和二氧化碳？ 水蒸气：(1)取少量浓硫酸于烧杯中，称量其质量，将烧杯放置于空气中一段时间，再称量其质量，质量变重了，说明空气中有水蒸气；〔2〕取少量氢氧化钠固体于小烧杯中，放置在空气中，发觉氢氧化钠固体潮解，说明空气中含有水蒸气。(放置在空气中的饼干变软；从冰箱中拿出来的矿泉水瓶外有水珠) 二氧化碳：搜集一瓶空气，向瓶中参与适量的澄清石灰水澄清石灰水变浑浊，说明空气中含有二氧化碳。 3、有三瓶气体，分别是空气、二氧化碳和氧气，用简洁的方法区分它们。 分别三瓶气体中伸入燃着的木条，假设燃着的木条熄灭，那么是二氧化碳；假设燃着的木条燃烧更旺，那么是氧气；假设燃着的木条无明显变更，那么是空气。 4、物理性质一般有颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度 、溶解度；化学性质指化学变更表现出来的性质。 5、物理变更和化学变更的本质区分是是否有新物质生成。各举一个例子分别属于物理变更和化学变更：从空气中别离氧气、生石灰在空气中变质。 第二单元 1、空气属于混合物；其中氮气占78％；氧气占21％。(指的是体积) 2、空气中氧气含量的测定P27图2-3 视察到的现象是红磷燃烧产生大量白烟，冷却后翻开止水夹，水倒流入集气瓶，约占瓶内空间的1/5；从这个试验得到的结论是氧气约占空气体积的1/5；反响的化学方程式是 。这个试验除了可以测定氧气含量外，还可知道氮气的有关性质，如氮气不能燃烧，不支持燃烧、难溶于水。 3、纯净物由一种物质组成；如水、液氧、液氮；混合物由两种或两种以上物质组成，如空气、溶液、合金。单质是由一种元素组成的纯净物，如铁、氧气；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，如高锰酸钾、二氧化碳、氢氧化钠；氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，如过氧化氢、水。P27P47 4、氧气的性质：P34 物理性质：不易溶于水，密度比空气大，因此可用排水法或向上排空气法搜集。 化学性质：氧气是化学性质比较活泼的气体。 硫反响 ；发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体。〔先写化学方程式，后写现象〕 ②与碳反响 ；发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊。 ③与铝反响 ；猛烈燃烧，发出刺眼的白光。 ④与铁丝反响 ；猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。 ⑤与磷反响 ；发出黄色火焰，产生大量白烟。 5、氧气的制取： ①在试验室，可用两种方法制氧气，a，用加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，须要的仪器是铁架台、酒精灯、试管、带胶塞导管、集气瓶、玻璃片，反响的化学方程式是 ；b，用分解过氧化氢制取氧气，须要的仪器是锥形瓶、长颈漏斗、带导管的双孔胶塞、集气瓶、玻璃片、水槽，反响的化学方程式是 。 ②复习P39图2-17 ③在过氧化氢分解的试验中，二氧化锰作催化剂，催化剂在反响前后质量和化学性质没有发生变更。 ④氧气制取的试验步骤和装置图，复习P39-40 6、化合反响是指由两种或两种以上物质生成一种物质的反响；分解反响是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反响。各举一个例子 ； 。 第三单元 通过水电解试验，说明水是由氢元素和氧元素组成的。P46 氧气的检验方法是将带火星的木条放在导管口，假设带火星的木条复燃，那么是氧气；氢气的检验方法是将燃着的木条放在导管口，假设气体燃烧，发出蓝色火焰，那么是氢气。复习P47图3-2，图3-3 分子P51 分子是保持物质化学性质的最小粒子。保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。 在远处能闻到花香，说明分子在不断运动；水加热变成水蒸气，说明分子之间有间隔。 P50图3-7说明化学变更中原子的种类和数目不变；图3-8说明原子的体积很小。 化学变更的本质是分子的种类变更。 原子是化学变更中的最小粒子。如电解水变更中，最小的粒子是氢原子、氧原子。 分子与原子的本质区分是在化学变更中分子可分，原子不行分。 硬水指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水指不含或含较少钙、镁化合物的水；区分硬水和软水可用肥皂水，现象是有较多浮渣〔较少泡沫〕的是硬水；有较少浮渣〔较多泡沫〕的是软水。P56能把硬水转化成软水的方法：蒸馏、