初二数学全等三角形教案.docx

主任签名： 学科 数学 备课老师 熊老师 授课日期 2.10 课题 初二数学三角形复习梳理 课时 2 教学目的 复习与三角形有关的学问； 在全等三角形局部获得几何题的思路打破； 整个几何证明题方面获得几何思路上的打破； 重点难点 1.回忆好初二全等三角形的学问； 2.对几何题的思路获得打破； 教具 学具 复习资料 板 书 设 计 预习要求 老师、学生活动内容、方式 全等三角形局部学问体系： 学问点梳理 全等三角形 全等三角形的性质 对应边相等 对应角相等 三角形全等的断定 三边对应相等的两个三角形全等（SSS或边边边） 两边与它们的夹角对应相等的两个三角形全等（SAS或边角边） 两角与它们的夹边对应相等的两个三角形全等。（ASA或角边角） 两个角与其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS或角角边） 斜边与一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL或斜边、直角边） 角平分线 角的平分线的性质 角的平分线上的点到角的两边的间隔 相等。 角的内部到角的两边的间隔 相等的点在角的平分线上。（在三角形内部，到三边相等的点是三角形角平分线的交点） 等腰三角形 等腰三角形的性质 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）； 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 等腰三角形的断定 假如一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边相等。（等角对等边） 等边三角形 等边三角形的性质 等边三角形的三个内角相等，并且每一个角都等于60°。 三个角都相等的三角形是等边三角形。 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 垂直平分线定理 1、与一条线段两个端点间隔 相等的点，在这条线段的垂直平分线上. 2、假如一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）. 直角三角形 直角三角形的定理 在直角三角形中，假如一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半 学问运用窥视： 1.如图,在△中,,平分,求证: △△ 证：∵AD平分∠BAC ∴∠BAD=∠CAD （因为 ）  ∵在△BAD与△CAD中 AB=AC ∠BAD=∠CAD AD=AD ∴:△ABD≌△ACD（SAS） （因为 ） 有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS或“边角边”) 2、如图，AB∥DE，AC∥DF，BE=CF．求证：△ABC≌△DEF． 证明：∵AB∥DE，AC∥DF，∴∠B=∠DEF，∠F=∠ACB．（因为 ）∵BE=CF，∴BE+CE=CF+EC．（因为 ）∴BC=EF． （因为 ）∴△ABC≌△DEF?（ASA）．（因为 ） 3、如图：DF=CE，AD=BC，∠D=∠C。求证：△AED≌△BFC。 证明： ∵DF=CE，∴DF﹣EF=CE﹣EF， （因为 ） 即DE=CF， （因为 ）在△AED与△BFC中，∵， ∴△AED≌△BFC（SAS）． （因为 ） 4、已知：AB//ED，∠EAB=∠BDE，AF=CD，EF=BC，求证：∠F=∠C D D C B A F E 老师寄语 签名： 家长寄语 签名：