2021-2022学年贵州省铜仁市德江高考生物全真模拟密押卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 请考生注意： 1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．下列组成细胞的化合物中，含磷元素的是 A．糖原 B．核酸 C．纤维素 D．脂肪 2．在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如下表所示。下列相关叙述中错误的（ ） 砍伐强度/% 生物量/ thm2 龄组/年 24.0 25.9 38.6 10 13.24 14.73 15.64 20 72.54 75. 09 81.08 30 161.87 166.10 171.12 A．应采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量 B．适当砍伐改变了落叶松种群的水平结构，减少了竞争 C．各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致 D．适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一 3．DNA聚合酶的功能有（ ） A．使首个游离脱氧核苷酸准确地与模板链上的碱基互补结合 B．按3’→5’方向使互补结合的脱氧核苷酸连接成链 C．使刚结合上的脱氧核苷酸的磷酸基与互补链上最后一个脱氧核糖连接成键 D．使刚结合上的脱氧核苷酸的脱氧核糖与互补链上最后一个磷酸基连接成键 4．实验研究表明：乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关推论最合理的是（ ） A．生长素与乙烯相互转化 B．生长素可诱导乙烯的合成 C．生长素与乙烯的化学本质相同 D．生长素对乙烯的合成有负反馈调节作用 5．下列叙述中，正确的是（ ） A．用台盼蓝给动物细胞染色，染成蓝色的是活细胞 B．用双缩脲与蛋白质发生作用，将使蛋白质呈现紫色 C．用甲基绿染色剂给细胞染色，仅使RNA呈现绿色 D．用健那绿染液给活细胞染色，可使线粒体呈现蓝绿色 6．下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图。 下列分析不正确的是（　　） A．在该河流的AB段上，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗 B．该河流生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 C．相对于海洋生态系统，该河流生态系统具有较强的恢复力稳定性 D．BC段有机物分解后形成的NH4+等无机盐离子有利于藻类大量繁殖 7．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是 A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D．抗性基因若为敏感型基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 8．（10分）某课题小组利用无菌培养液培养酵母菌，探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。实验人员抽取每种条件下的酵母菌培养液各1mL，分别稀释11倍后，用血球计数板（规格为1mm×1mm×1．1mm，计数室为25×16型）进行计数，测得不同条件下每毫升培养液中酵母菌的数量，实验结果见下图（单位：×117个/mL）。下列相关叙述正确的是（ ） A．依据21℃、24h条件下酵母菌种群数量值，可推算所用血球计数板中格中酵母菌的数量平均为31个 B．温度是该实验的自变量，酵母菌菌种、酵母菌数量、培养液成分等为无关变量 C．酵母菌种群数量变化过程中出现了“S”型增长，达到K值后稳定时间的长短与培养液中营养物质的含量有关 D．酵母菌在15℃环境中存活的时间最长，15℃是酵母菌种群数量增长的最适温度 二、非选择题 9．（10分）某科研小组随机选择多只布氏田鼠，研究麻醉对体温调节的影响，结果如下表所示（耳鼓膜温度与核心温度接近，可反映布氏田鼠核心温度的变化）。请回答下列问题： 时间 耗氧量（mL） 产热量（千卡/小时） 耳鼓膜温度（℃） 给药前 1．7 2．6 3．82 持续给药时间 20min 4．8 5．3 3．15 40 min 6．0 7．1 8．96 15 min 9．2 10．6 8．84 2h 11．3 12．5 8．51 3h 13．3 12．2 8．18 停药时 14．5 15．3 16．95 停药后 20min 17．5 18．1 16．97 40min 19．2 20．2 8．37 15min 21．1 22．4 8．53 （1）从表中数据可推测，全麻后耳鼓膜温度降低，停药后耳