2021-2022学年河北省正定高考生物三模试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（ ） A．可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂 B．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象 C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象 2．下列生物大分子空间结构改变后，导致其功能丧失的是（ ） A．解旋酶使 DNA 分子的空间结构改变 B．RNA 聚合酶使基因片段的空间结构改变 C．高温引起抗体的空间结构发生改变 D．刺激引起离子通道蛋白空间结构改变 3．下列有关“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述，正确的 A．解离的目的是使染色体离开细胞核 B．漂洗的目的是洗去染色剂，避免染色过度 C．使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色 D．盖好盖玻片后压片的目的是使染色体分散开 4．下列实验中，有关操作时间的长短对实验现象或结果影响的叙述，正确的是（ ） A．在“质壁分离与复原”的实验中，第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同 B．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，解离时间的长和短对实验现象的影响相同 C．用标志重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔时间的长和短对调查结果的影响相 D．“32P标记的噬菌体侵染细菌”的实验中，保温时间过长和过短对上清液检测放射性的结果影响趋势相同 5．花样滑冰运动员在冰面上进行比赛的过程中，身体正在发生的反应有 A．神经与肌肉协调配合完成高难度动作 B．寒冷直接刺激下丘脑产生兴奋 C．垂体合成并分泌抗利尿激素 D．血液中肾上腺素浓度持续降低 6．下列关于人体内某些物质的叙述，正确的是（ ） A．RNA是由脱氧核苷酸形成的多聚体 B．食物中的蔗糖可被小肠上皮细胞直接吸收 C．无机盐离子含量过低可导致人体酸碱平衡失调 D．蛋白质结构的多样性只与氨基酸的种类和数量有关 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）2019新型冠状病毒（2019-nCoV），因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。请回答以下问题： （1）新型冠状病毒属于________生物（填“细胞”或“非细胞”），只有侵入人体活细胞内才具有生命特征，它可以通过__________这一可遗传变异产生新品种。将其核酸进行初步水解，得到的产物是_________________。 （2）当新型冠状病毒侵入人体后，首先通过_________免疫的作用阻止病毒的散播感染，当病毒进入肺细胞后，________能识别被寄生的宿主细胞，并与之________；新型冠状病毒被释放出来，再由体液免疫产生的________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。 （3）已被治愈的患者短期内不容易再次被冠状病毒感染，这是由于他们体内产生了________，当再次接触冠状病毒抗原时可以迅速增殖分化为浆细胞，进而产生更强更快的免疫效应。 8．（10分）某农场生态系统主要包括甲~戊5个生物种群（不含分解者），每个种群的生物都只占有一个营养级，且这5个种群共有4个营养级，其能量值如下表所示，请回答下列问题： 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量（×103kJ·m-2） 40 500 2 35 12 （1）根据以上信息，绘出该农场生态系统中由这5个种群生物构成的食物链（食物网）________。 （2）该生态系统中，能量在第二和第三营养级之间的传递效率是________。若人类大量捕杀丙，则甲种群的数量变化趋势是________。 （3）流经该农场生态系统的能量部分来自生产者固定的________，无机环境中的碳主要以________形式进入生物群落。该农场生态系统容易遭遇病