全球化视野下的中国道德教育(行业资料).docVIP

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全球化视野下的中国道德教育(行业资料) 文档信息 : 文档作为关于“行业资料”中“社科资料”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7714字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:全球化视野下的中国道德教育 2 一、全球化对中国道德教育的冲击 2 (一)民族意识的弱化 2 (二)国家意识的弱化 3 二、全球化对中国道德教育的启示 3 (一)直接道德教育与间接道德教育相结合 3 (二)道德理想教育与普适教育相结合 4 (三)传统道德教育方式和现代道德教育方式相结合 5 文2:全球化视野下的法律多元 6 一、视野的转换:从国家视野到全球化视野? 7 二、多元是价值多元和事实多元的统一? 7 三、法律的多元性和多元化是法律多元存在的两个方面? 8 四、一体多元――全球化视野下多元法律的发展趋势? 9 参考文摘引言: 11 原创性声明(模板) 12 文章致谢(模板) 12 正文 全球化视野下的中国道德教育(行业资料) 文1:全球化视野下的中国道德教育 一、全球化对中国道德教育的冲击 (一)民族意识的弱化 自资本主义社会建立以来,一股“全球化”的潮流在全球盛行。冷战结束以后,信息技术和经济全球一体化更是以原来所不曾有过的趋势,在全球发展开来,进而推动了“全球化”对各国的影响。“全球化”不仅给各国带来的是经济的影响,而且也使原本分散在全球各个部分的国家紧密的联系起来。“全球化”不仅使各个国家的文化流入到全世界,也使得不同国家在生活、意识等方面受到影响。 中国作为一个最大的发展中国家,在经历了封建闭塞的时期后,迎来了改革开放的新时期。在向世界打开中国大门的进程中,世界看见的是一个经济繁荣、社会稳定、人民安居乐业的大国的崛起,事实也是如此,中国在党和国家领导人的指导下,一步步的走向富强,并且迎来了中国历史上空前盛世。在不断的改革开放的发展中,我们也不断的完成一个又一个的壮举。随着“全球化”趋势的影响,中国加入到WTO的同时也融入到了世界主流的文明,并且锁定了中国的发展道路——开放。真正的开放不仅仅是我们所了解到的一般的开放,即自主、自发地接受人类社会发展的普遍规则,并以此克服自身传统特殊规则的缺陷,而是指一方面要引进西方先进的技术,另一方面学习西方的文明,做到取其精华、去其糟粕。从这一点来看,“全球化”对我国有着积极的影响,通过相互学习,使人们的思想更加的开放,视野更加的开阔,开放意识和能力也有了很大的提高。但是,“全球化”对我国也有着消极的影响。“全球化”从一开始就不是平等的文化交流,它更多的表现为强势文化对弱势文化的影响和渗透。中国的民族文化虽然源远流长,但相比于西方文化来说,它便是一种弱势文化。强势文化对于弱势文化的冲击,不仅仅是对弱势文化长久以来的文化成果和文明积淀的冲击,更是会对决定弱势文化以后发展道路的文化基础冲击。一旦这个决定因素遭到冲击,必然会对我们国家和我们民族带来文化危机和民族危机。 (二)国家意识的弱化 “全球化”的迅猛发展使得全球紧密的联系在一起,每个国家都不可能在闭关锁国的情况下发展,唯有开放国门,跟其他国家相互依靠、相互依赖、相互竞争,才能在这个世界中立足。 在全球化的浪潮下,西方国家关于国家主权的论调不断的传入中国,以“美国”为首的西方国家,已然把全球化当作一个推行西方意识形态的途径,试图借这一时机淡化国家意识、弱化民族意识,从而使国人失去传统的民族认同感。一些学者更是提出了,在全球化的时代,国家已经失去了它的存在意义。西方的意识形态伴随着商业化流入到中国,在与西方世界比处于弱势位置的中国,很难不受其影响。一方面,它使我国人民更加注重全球化,使其有了更广阔的眼光,以更广阔的视野去看这个社会,去关注人类的发展。另一方面,西方所传授的全球无国界、全球民族论的观点,动摇着民族意识在人们心中的权威。如果我们不及时采取有效的措施去制止,我国的爱国主义情感、民族自尊心和自信心,都会受到不同程度的弱化。 二、全球化对中国道德教育的启示 (一)直接道德教育与间接道德教育相结合 道德本身具有阶级性,我国作为一个无产阶级国家,一直都公开的宣称我国是为无产阶级服务。所以,对学生进行直接的道德教育是可以的。但是直接的道德教育也要有一个限度,应该仅仅限定在向学生传递我国的道德立场、道德意图和道德目标,而不是传递道德的方方面面,过多的道德说教,只会增加学生的反感,甚至是怀疑。在当今这个“全球化”的时代,各种各样的文化充斥在我们生活周围,尤其是对于任何新鲜事物都充满好奇心的学生,很容易因为对于中国道德的传统说教

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