《鸟语》教材分析.pdfVIP

教材分析 义务教育 课程标准 实验教科书苏教版 下册） 《 四年级 （ 鸟语》 大庆市庆风小学杜平 苏教版第八册第五单元是由 《 》、 生命的壮歌 鸟语》 《 《 》 、 天鹅的故事 《 组成 本组教材是动物篇 ” 以及 习作五》、 练习五》 。 ，是围绕 合作 这一 《 “ 专题展开的。选编的三篇文学作品，从不同角度抒发了对动物的赞美，抒写了 对人生的感悟。 《 是一篇充满童趣、耐人品味的好文章 课文以生活中生动真实的 鸟语》 。 ” 事例情真意切地表达了 我 倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者 “ 对鸟儿的喜爱之情，表达了人与鸟儿和谐共生的呼唤。 《 》，除了文质兼美的特点之外，又能让人产生一些别样的美 细读 鸟语 感。既能让人在传说中产生共鸣与遐想，又能在文中的鸟语中引发思考，拓宽 视野，更多的是从鸟儿那里获得了对自己人格、品德的良好影响。 虽然文章语言优美，故事也比较生动，但就课文本身来说，还有一定的瑕 疵。比如文章中的人文性过于集中，说教的痕迹过重，作为教材，教师还应注 意到这一点，一定要读中感受，自主品悟，还语文教学的质朴和自然。