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2022-06-22 发布于安徽
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《社戏》教材分析.pdf

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《教材分析第十六课社戏》设计者：泰安第二十一中学李安军社戏是人教版课本七年级下册第十六课是第四单》语文》，《《元文化艺术长廊”中的一篇文化艺术源远流长，文化艺术斑斓多。 “ ，，姿在灿烂的人类文化中戏剧民俗文化是不可忽视的重要组成部分。 ” 本文以社戏作为这篇小说的题目，这就点明了它的中心事件是看 “ ” 社戏，盼看社戏一一去看社戏一一坏念社戏的思路作者就是按照 “ “ ” 来构思全文的写月下行船的景色，在去看社戏途中的愉。表现我； ” ；写船头看戏的感觉，我对社戏的陶醉写月夜归快心情表现 “ ，；航的情景表现孩子们欢快的心情和摇船的本领尤其是课文的最后一段，对表现课文的中心意思有着极含蓄地说明了怀念社戏的原因，为重要的作用。， “ ” 作者以饱含深情的笔触写了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，，刻画了一群农家少年朋友的形象表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷表达了作者对劳动人民的深，厚感情和对美好生活的向往课文语言生动简练、幽默，。、叙事详略得当，，景物描写细致逼真成功地刻画了众多的栩栩如生的人物形象。