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谈英语谚语的作用（教育管理资料） 文档信息 ： 文档作为关于“外语学习”中“德语学习”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6553字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：谈英语谚语的作用 1 一、巩固语言知识 2 二、提高表达能力 3 三、了解西方文化 4 四、提高品德修养 5 文2：谈英语谚语修辞手法 6 1 英语谚语的修辞 7 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 谈英语谚语的作用（教育管理资料） 文1：谈英语谚语的作用 著名的英国哲学家培根曾说：“一个民族的天才、智慧和精神寓于它的谚语之中。”这道出了谚语的重要价值，谚语是民族文化的结晶，是一种发达的语言形式，体现着语言艺术的精华。英语中有丰富的谚语，具有言简意赅、音韵和谐、寓意深刻等特点，易于人们所接受。英语教学中教师如能恰到好处的运用英语谚语，把谚语作为一种素材，不仅能丰富教学内容，拓展学生视野，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的语言表达能力。由此可见，谚语在英语教学中具有十分重要的作用，笔者就此展开初步探讨。 一、巩固语言知识 英语语言知识主要包括语音语调、词汇、语法等，这是学好英语的基础和前提。如果语音语调不准，是不利于听说的；如果不懂语法，即使掌握的英语单词再多，也无法说出完整的、正确的句子。反之亦然。英语学习中练习语音语调是非常乏味的，但运用谚语能增强学习的乐趣，调动学生的学习积极性。英语谚语大都韵律和谐，读起来朗朗上口。通过朗读或背诵谚语，能使音标练习变得富有趣味，又能培养语感，提高语言应用能力。如练习音标/i/时，可以用Easy come，easy go(得来容易去得快)。练习音标/u：/ 时，可以用Children and fools tell the truth（童言无忌，愚人无假话）。练习音标/p/时，可以用Penny wise，pound foolish（小事聪明，大事糊涂）。当前随着教学要求的提高，初中生需要掌握的词汇量大大增加，对初中教师来说这是一大挑战。同时又要注意到初中的英语词汇大都是基本词汇，与生活有着密切关系，这些基本词汇在谚语中也有大量的体现。因此运用谚语讲授词汇，学生能积累大量的词汇和构词法，是非常有效的途径。首先谚语有利于学习词义。谚语易于理解和记忆，词汇教学中运用谚语能优化词义学习。如运用谚语Work makes the workman（勤工出巧匠），学生很容易就能明白work是工作的意思。其次谚语有助于学习构词法。构词法在英语词汇学习中占有重要地位，应牢固掌握构词法。如运用谚语Actio speak louder than words（事实胜于雄辩），学生能掌握louder是loud的比较级。一提到语法教学，教师会觉得难教，学生会觉得枯燥难懂。如果将语法知识融入到谚语中，通过谚语展示出来，有助于提升学生的兴趣，活跃课堂氛围，达到事半功倍的效果。如教学定语从句时，通过谚语Experience is a school from which one can never graduate（经验无止境），可以引导学生掌握定语从句中指物时用“which”指代先行词。因此，英语教学中适当插入谚语，不仅能使英语知识讲解更加容易理解，还能促进对教学重难点的突破。但应注意的是，有些英语谚语语法并不规范，教师插入谚语时应精心选择，并且把谚语看作是一个兴趣切入点，不能用谚语全盘代替教学。 二、提高表达能力 学习英语的最终目的是用于交际交流，有书面交流和口头交际，这就涉及到口头表达能力和书面表达能力。表达能力的高低与学生的语言信息存储量密切相关，俗话说“书读百遍，其义自见”就是这个道理。英语学习中背诵是非常重要的，也是非常必要的。英语谚语言简意赅，音韵和谐，琅琅上口，很适合背诵。如Grasp all，lose a11(贪多必失)； Out of sight，out of mind(眼不见，心不烦)；Better late than never（迟到总比不到好）；A miss is as good as a mile（失之毫厘谬以千里）等。学生如果能坚持背诵谚语，养成良好的习惯，就会有量变达到质变，在一定的语言环境中脱口而出，从而收到意想不到的效果。谚语对提高学生的书面表达能力也是很重要的，写作是初中英语教学的难点，教师在教学中辅以谚语，要求学生熟记一些谚语，长期下去会掌握大量的谚语，并且教师应灵活指导，使学生由机械的记忆到灵活运用，在写作中插入一些谚语，从而提高作品的档次。如学生写作励志方面的文章时，可以运用谚语如F