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幼儿园中班下学期工作计划模板5篇 幼儿园中班的老师为了避开工作出现忙乱现象,就必须制订好工作计划。那你们知道怎么写工作计划吗？下面是我整理的幼儿园中班下学期工作计划模板5篇,欢迎大家阅读。   幼儿园中班下学期工作计划模板1  一、平安工作：  1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须拿卡，才能接送孩子对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。  2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生平安事故。  3、每日做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等。  4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。  5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话知道自己的家庭住址知道遇到危险时会大声呼救等(班级教学中开展平安教育活动(每月一次)，增加幼儿的平安知识，提高幼儿平安、自我保护意识。)  6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。  7、每日班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。  二、卫生保健工作：  1、做好春夏两季传染病的预防工作  2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净  3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯  4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘  5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录  6、对全托幼儿加倍爱惜随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题准时与家长联系。  三、教育教学：  1、继续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础  2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展情况不同，根据这一情况，本学期继续采纳分组教学的方式开展教育教学活动  3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展  4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料  5、英语教育：  (1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。  (2)、通过英语游戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟悉自身和四周的人们，熟悉四周的自然和社会环境。  (3)、通过英语游戏活动，培育幼儿对熟悉不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。  6、加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英语分组教学工作。  四、环境创设：  1、根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境  2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境  3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料  4、采纳音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动  5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伴侣说话、说一般话并激励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好伴侣关系  6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整洁、温馨的环境  7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿进展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展  8、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片  9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境。  详细措施：  (1)、根据近期幼儿培育目标投放区域材料  (2)、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中  (3)、在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设。  五、家长工作：  1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因  2、根据幼儿不同的进展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成