ly第四章开天辟地的大事变.pptxVIP

;教学目的 正确认识中国共产党成立的历史必然性；了解中共在大革命中的推动作用； 深刻理解共产党的领导、统一战线和武装斗争的重要性； 增强对共产党先进性的认识，坚定跟共产党走的信念。 ;教学重点与难点 新文化运动的历史功绩与局限； “五四”运动是新民主主义革命的开端； 马克思主义在中国的传播及其特点； 共产党成立的历史必然性和伟大意义； 国共第一次合作的建立与历史意义； 国共第一次合作破裂的经验教训。;第一节 新文化运动和五四运动?;五四运动的内容 强调运动的社会和政治意义 强调运动的文化意义（胡适）（中国的文艺复兴） 1939年陕甘宁边区西北青年救国会提议5月4日为青年节，为国民政府接受；1944年4月政府改为文艺节，3月29日（黄花岗烈士殉难日）为青年节 1949年12月中共确认5月4日为青年节。;广义的五四运动;促成中国出现这一系列的变化的因素;五四新文化运动的背景;;陈独秀（1879——1942），字仲甫，安徽怀宁（今安庆）人，1896年中秀才；不久受康梁维新思想影响，转而追求西学。1901年留学日本，辛亥革命爆发后，曾任安徽都督府秘书长。1915年在上海创办《青年杂志》，发起了新文化运动。他号召青年人举起科学和民主的大旗，争人权，求得个性解放。 ;“新文化运动”是怎样“运动”起来的;;蔡元培（1868－1940）;???? 人们常说，北大有光荣的历史，实际上北大早期的历史[即京师大学堂时与改称北京大学的初期]并不光荣，而是很腐败的。学校里不知学术为何物，学生到这里来只为取得将来做官的资格。当时北京前门外的酒楼妓院盛传它们主要的顾客多来自“两院一堂”，“两院”是参议院、众议院，“一堂”是社会上还沿用“大学堂”名称的北京大学，其腐败的情况可想而知了。 至于北大发生质变，成为五四运动的发源地，成为新文化运动的先驱，则是从1917年蔡元培来北大任校长起始的。。。。。。他来到北大，一步也不放松，采取了一系列对症下药的措施进行改革，北大也日新月异，逐渐显示出新的风貌。蔡元培的为人则蔼然可亲，从容不迫，从来不表现他有什么赫赫之功。他延聘的教师，有的革新，有的守旧，有的反对礼教，有的维护儒家正统，只要他们言之成理，持之有故，都听凭他们在课堂上讲授，何去何从，让学生判断，自由选择。不同主张的教师们尽管争辩得不可开交，甚至水火不能相容，可是对于蔡元培，都是尊敬的。作为一个校长，这是一种多么感人的力量。所以不到两三年，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一变而为全国许多进步青年仰望的学府。我并不怎么进步，却也怀着仰望的心情走进北大的校门。 冯至先生的《但开风气不为师》《精神的魅力》 ;;蔡元培;蔡元培;李大钊;舆论“炒作”;;2.新文化运动的基本口号： 民主：“德先生”(Democracy) 当时提倡的民主：一是指民主精神和民主思想，二是指资产阶级民主制度。 科学：“赛先生”(Science)。狭义是指自然科学，广义包括社会科学 当时提倡的科学：一是指科学思想、科学精神以及认识和判断事物的科学方法，二是指具体的科学技术、科学知识。 3.新文化运动的主要内容： 提倡民主，反对专制，反对旧礼教旧道德；提倡科学，反对迷信；提倡新文学，反对旧文学，开展文学革命。;对孔教的批判;“打到孔家店”;鲁迅《狂人日记》;胡适与八不主义;;新思潮的意义;4.新文化运动的历史意义 它是一场资产阶级民主主义思想启蒙运动，批判了封建主义思想文化体系，传播了资产阶级思想文化。它是一场空前的思想解放运动，导致了中国思想界革命性的转折。 它是近代中国更深层次的现代化运动，是中国思想文化现代化的转折点。 它对旧民主主义革命向新民主主义革命的转变起到了积极的推动作用。;5.五四以前新文化运动的局限性 批判孔学，提倡资产阶级民主主义，不能有效地对中国社会进行改造。 把改造国民性置于优先的地位，依靠有限的宣传手段，忽视革命实践，是不可能达到政治目标的。 资产阶级的方法和形式主义的偏向，影响了这个运动后来的发展。形式主义地看问题，片面地对待古代文化和外国文化;1.十月革命的爆发 1917年俄历10月25日，俄国无产阶级在布尔什维克党和列宁领导下，在彼得格勒举行武装起义，推翻了资产阶级政权，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。;2.十月革命对中国的影响 影响一：推动中国的先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义 （1）十月革命启示人们：经济文化落后的国家可以用社会主义思想指导革命走向胜利。 （2）十月革命诞生的社会主义新俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，有力地推动了社会主义思想在中国的传播。