五年级英语下册试卷分析表.docxVIP

兰州乐育小学试卷剖析表 年级 五年级 任课教师 所任课程 英语 填表时间 参加人数 43 90-100分 12 80-90分 16 70-80分 6 60-70分 4 60分以下 5 优异率 100％ 合格率 100％ 存在的问题及此后采取的举措 一、试卷情况： 本次命题，题型多从不同方面对学生进行考察。试卷中能充分体现考察学 生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又防止教材中知识的机 械考察，体现了知识的层次性和顺序渐进原则。如句型变换，在查核知识的同时 也考察了学生运用语言的能力和方法。试题形式多样，题量合适，难易适中。 二、学生试卷剖析： 第一、第二、第三题都是考察单词的识记和分类，这几大题得分率较高，但有个别学生没记着单词现象，学生做题不仔细，没有看清题目要求，还有选出的。 第四题的情景选择题型很好，可是只有五题，题量少了一些，考察到了学生的语言运用能力。学生基本都能做正确。 第八大题仍是重视考察句型的理解和应用，都是来自课本的句型，学生都烂熟于心，因此基本上都能得满分。 第五题是所给的动词适合形式填空，主要考察了学生对语法知识的掌握，这类题型很灵活，这类题型重视语法,失分很严重，主假如平时很少接触这种题型，没用进行过这类题的训练，学生完全没有这方面的答题技巧。 第六题的句型变换是学生做题最动脑，也是失分最多的题。说明对英语 学科的学习还没有找到适合自己的方法，这样下去，结果会很严重，一定要在平 时的教学中多关注后进生，使两极分化减小到最低程度。总而言之，学生对该句 型的掌握不娴熟，答题技巧也未形成。学生往往口头上会回答，可是缺少一定的 语境提示，书面答题很不理想。 5、第八题是短文阅读理解。主要考察学生对英语短文的阅读理解能力。从学生 的答题情况看，学生的阅读理解能力也比过去有所提高。有部分的应变能力还有待提高。 三、存在的问题： 从卷面剖析来看，学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题。 1）学生没形成较好的答卷习惯，审题不清，致使失分。 2）学生题型见的少，如第九题，学生不知道干什么，因为他没见过这样的题型，自己也不去审题，造成失分。 3）学生关于单词和句子，普遍存在着会读不会译，这就给考试带来很大的困难。 4）学生的书写能力不达标。说明在平时书写过程中教师没有要求学生正规书写，或缺乏经常性地稳固训练。 四，教师存在的问题：1、教学中对知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。 2、训练学生能力不到位，在真切的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。 同样的知识，变换一下形式就不会做了。 五、改良举措： 1、平时加强学生多读、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。讲堂训练形 式要更为灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，着重知识的积累与运用， 在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。比如，教学单词时，一定要帮助学 生疏清认清，教师频频强调帮助学生记忆。 2、在教学中，注意知识的平衡性，不单要认读要求掌握的“三会”、“四 会”单词，更要对白体单词加强听、说、读、写的训练。 3.?多鼓励多表扬，培养学生自信心。在此后的教学中，一定要锻炼学生的 胆子，多让学生当众演说，建立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动讲话， 从多方面培养学生的自信心。 4、正直学生的学习态度，培养其优异的行为习惯，如：仔细审题、仔细做 题、仔细检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。