《经济统计》课程教学大纲.pdfVIP

《经济统计》课程教学大纲 课程名称 经济统计/ Economical statistics 课程编码 10010500110 课程类型 专业选修课 课程性质 专业主干课 适用范围 数学与应用数学（金融数学）专业 学分数 2 先修课程 西方经济学、概率统计 学时数 36 实验/实践学时 无 课外学时 无 考核方式 考查 执笔者 审核者 制订单位 数学与信息科学学院 制订日期 2008 年 9 月 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 《经济统计》是数学与应用数学(金融数学)专业的一门专业选修课，也是经济管理工作者和经济研究 人员所必备的一门知识。无论是国民经济管理和公司、企业的经营及决策，还是科学研究都越来越依赖于 数量分析和统计分析方法，统计方法已经成为理、工、农、医、人文、社会、管理、军事等所有学科领域 科学研究的基本方法 本门课程的目的和任务：为经济管理统计提供统计调查、资料整理汇总和统计分析的一般原则和方法； 为学习其它金融、经济课程和从事金融、经济研究工作提供数量分析的方法；为学生毕业后能胜任相应的 实际工作奠定基础 （二）教学目的和要求 通过本课程学习，使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进 行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料， 提高经济管理水平。因此，在教学上要通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法 及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高学生对社会经济 问题的数量分析能力 在各章的教学要求中，有关基本概念、基本理论的内容按了解、一般理解、重点理解三个层次要求； 有关指标的基本公式、计算方法及数量分析方法等内容按会、掌握、熟练掌握三个层次要求 （三）课程教学方法与手段 采用理论与案例讨论相结合的教学方法，手段拟采用PowerPoint 多媒体教学 （四）课程与其它课程的联系 《经济统计》是数学与应用数学(金融数学)专业的一门专业选修课，它与《概率论与数理统计》、《西 方经济学》、《政治经济学》均有较密切的联系 （五）教材与教学参考书 教材：谢启南、韩兆洲，《统计学原理》，暨南大学出版社，2003 年 7 月 教学参考书：1、朱胜，《统计学原理》，中国统计出版社，2009 年 2 月 2、胡世强、周立、许虹，《统计学原理》，西南财经大学出版社，2007 年 2 月 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论 主要内容：统计的产生和发展；统计的特点和作用；统计学的研究对象和理论基础；统计学的若干基 本概念 重点：统计的性质和特点，以及统计学的若干基本概念 难点：各基本概念之间的联系与区别 第二章 统计调查 主要内容： 统计调查的意义和原则；统计调查的组织形式；统计资料的收集方法；调查方案与问卷 设计；调查误差 重点：统计调查的种类，重点掌握普查、重点调查、典型调查和抽样调查的概念 难点：调查单位与报告单位的区别、统计报表与普查的区别、重点调查与典型调查的区别 第三章 统计整理 主要内容：统计整理的意义和程序；统计资料的审核；统计分组；统计资料汇总；分布数列；统计资 料的显示。 重点：统计分组的概念、作用，变量数列的编制方法。 难点：掌握并运用统计分组的种类。 第四章 总量指标和相对指标 主要内容： 总量指标的意义、总量指标的种类、计算和应用总量指标的原则；相对指标的意义、相 对指标的种类和计算方法、计算和应用相对指标的原则。 重点：各种相对指标的计算。 难点：计划完成相对指标的计算。 第五章 平均指标 主要内容：平均指标的意义和特点；算术平均数的基本计算公式和数