“贯彻新时代思想落实学科核心素养”课堂教学研讨课活动课方案.doc

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“贯彻新时代思想落实学科核心素养”课堂教学研讨课活动课方案 农 安 高 级 中 学 “贯彻新时代思想 落实学科核心素养”课堂教学研讨课活动方案 为有效探究基于“一体四层四翼”为评价标准的高考改革,扎实有效落实贯彻新时代思想,深入理解并有效落实新课程改革,提升对学科核心素养的认知,探究课堂教学中落实“学科核心素养”的有效途径,促进学生成长,提升教育质量。学校打算举办“农安高级中学学科核心素养培育”教学系列活动。 一、参与人员 根据学期初下发的“农安高级中学青年教师专业进展目标治理方法”中专业进展的“两类”对象,35岁以下青年教师,35至45岁骨干教师。实行自愿报名的方式进展。 二、活动内容 1、“学科核心素养”培育高效课堂教学展现课。 2、“学科核心素养”培育高效课堂教学研讨。 三、活动时间 2022年4月23——27日 四、活动地点 1、展现课地点:二楼多媒体、三楼多媒体。 2、教学研讨地点:综合楼二楼小会议室 五、活动要求 1、参与活动教师要仔细学习及查阅资料,对学科素养的提出的背景、涵义、意义及实施途径有深刻而清楚的熟悉,这本身就是落实学科素养的必备过程。 2、要讨论与探讨本学科学科素养的核心要素是什么,课堂教学中如何落实。 3、论坛可以展明观点,供大家提升认知,为课堂教学落实学科核心素养提出意见及建议。 4、展现课可在深入学习的根底上,为教师供应课堂教学落实学科核心素养的有效尝试,起到抛砖引玉的作用。 5、学科素养内涵丰富,论坛和展现课可就某一个或几个方面进展深入探究与实践,避开求大、求全,贵在可操作与重实效。 6、教学研讨时,听课教师要围绕“学科核心素养”的主题进展,突出对主题的领悟与挖掘,重在适应高考评价标准与人才培育标准的改革与实践。 7、各教研组、备课组要深入学习,亲密协作,把本次活动作为集体备课学习的一局部,提升本组教师的理念修养与水平,积极指导教学实践。 农安高级中学 农 安 高 级 中 学 “贯彻新时代思想 落实学科核心素养”课堂教学研讨课活动方案 为有效探究基于“一体四层四翼”为评价标准的高考改革,扎实有效落实贯彻新时代思想,深入理解并有效落实新课程改革,提升对学科核心素养的认知,探究课堂教学中落实“学科核心素养”的有效途径,促进学生成长,提升教育质量。学校打算举办“农安高级中学学科核心素养培育”教学系列活动。 一、参与人员 根据学期初下发的“农安高级中学青年教师专业进展目标治理方法”中专业进展的“两类”对象,35岁以下青年教师,35至45岁骨干教师。实行自愿报名的方式进展。 二、活动内容 1、“学科核心素养”培育高效课堂教学展现课。 2、“学科核心素养”培育高效课堂教学研讨。 三、活动时间 2022年4月23——27日 四、活动地点 1、展现课地点:二楼多媒体、三楼多媒体。 2、教学研讨地点:综合楼二楼小会议室 五、活动要求 1、参与活动教师要仔细学习及查阅资料,对学科素养的提出的背景、涵义、意义及实施途径有深刻而清楚的熟悉,这本身就是落实学科素养的必备过程。 2、要讨论与探讨本学科学科素养的核心要素是什么,课堂教学中如何落实。 3、论坛可以展明观点,供大家提升认知,为课堂教学落实学科核心素养提出意见及建议。 4、展现课可在深入学习的根底上,为教师供应课堂教学落实学科核心素养的有效尝试,起到抛砖引玉的作用。 5、学科素养内涵丰富,论坛和展现课可就某一个或几个方面进展深入探究与实践,避开求大、求全,贵在可操作与重实效。 6、教学研讨时,听课教师要围绕“学科核心素养”的主题进展,突出对主题的领悟与挖掘,重在适应高考评价标准与人才培育标准的改革与实践。 7、各教研组、备课组要深入学习,亲密协作,把本次活动作为集体备课学习的一局部,提升本组教师的理念修养与水平,积极指导教学实践。 农安高级中学 农 安 高 级 中 学 “贯彻新时代思想 落实学科核心素养”课堂教学研讨课活动方案 为有效探究基于“一体四层四翼”为评价标准的高考改革,扎实有效落实贯彻新时代思想,深入理解并有效落实新课程改革,提升

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