探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度.docx

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PAGE PAGE # / 5 最新资料推荐 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验 实验设计相关 概念: 自变量: 人为控制的变量。 对应于假设中的某原因。 因变量: 实验中由自变量引起的变化和结果。 对应于假设中的某结果。 无关变量: 与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量。 预实验: 正式实验前用于检验实验设计的科学性和可行性的实验。 试验设计四大原则 对照原则 空白对照: 如用生长素类似物促进扦插枝条生根时,用清水来处 理枝条。 自身对照: 如植物细胞的质壁分离实验相互对照: 如用生长素类似物促进扦插枝条生根时,不同浓度之 间的对比 单一变量原则: 指的是一个实验要探究的自变量一般只有一个,以免引起混乱。 等量原则: 指的是无关变量要保持量的一致。 (无关变量还有个隐藏要求就是适宜原则, 也就是可行性) 可重 复性原则: 通常我们设置自变量时,每种自变量需要设置几个重复。 预实验: 可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和 可 行性。 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1 、选材 生长旺盛一年生枝条原因: 形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活 举例: 杨、月季、柳、迎春花枝条等2、处理形态学上端平面,下端削 成斜面 每一枝条留3 ~ 4个芽,所选枝条的芽数尽量一样多。 3 、生长素类似物处理枝条的方法 浸泡法沾蘸法4、生长素类 似物的选择常用: NAA、2, 4D探究过程提出问题作出假设设计实验、进行实验分 析实验结果,形成结论 NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多 少?某某浓度是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度 (预实验)插条 生根的最适浓度是多少?某某浓度是 NAA促进迎春条插条生根的最 适浓度(预实验)设计实验、进行实验一设计实验、进行实验一 .明 确实验目的,科学设计实验(科学设计实验(1))实验原理浓度的 NAA容液促进迎春条插条生根,浓度过高或过低都不利于插条生根。 最新资料推荐 溶液促进迎春条插条生根,浓度过高或过低都不利于插条生根。 适宜((2 )实验设计遵循的原则① 单因子变量原则自变量:; 因变量:;: 插条的情况、浸泡时间的长短、温度等,实验中这些变量应处于 等,实验中这些变量应处于 条件下。 ②条件下。 ②对照原则:设置清水组对照④科学性原则、可行性原则NAA容 液的不同浓度迎春条插条生根的数量 (或根长度)无关变量相同且适 宜溶液的不同浓度迎春条插条生根的数量 (或根长度)无关变量相同 且适宜 二 二.实验步骤(预实1.配制浓度为0 mg/mg/L、10 mg/L的的 六2..选材 生长良好、的枝条选材 生长良好、的枝条 24支,分成64.培养 将处理好的 插组进行(土水培3、将6份 枝条的基部5.观察记录,设置表三三.实验步骤(正式1、 配制浓度为2 mg4 mg/L、、4.5 mg/LNAA 溶液置于烧杯 中2、 选材生长良好、同的枝条36支,分成4、培养将处理好的下, 分组进行水培3、将9份枝条的基部5、观察记录,设置设计 实验实 验)/L、 、2 mg/L、4 mg/L、6 mg/L、、六组 组 NAA溶液置于烧杯中编号 ①①~@⑥粗细长短,芽的数量和饱满程 度相6等份插条,放在条件下,分土壤栽培/水培)。 相同且适宜部 分别浸泡在 ① ①~@⑥表 格,绘制曲线 设计 实验式试验)g/L、2.5 mg/L、3 mg/L、3.5 mg/L、5 mg/L、 5.5 mg/L、6.0 mg/L中 编号 ① ①~?⑨、 粗细长短,芽的数量 和饱满程度相成成9等份的插条,放在条件(土壤栽培/水培)。 相同且适宜培部 分别浸泡在①?⑨ ⑨置 表格,绘制曲线图8⑥ 同分/L、、的相四.练习巩固1、为了探究生长素类似物促进插条 生根的最适浓度,下列操作中正确的是A .应选择带有较多嫩叶和幼 芽的一年生枝条B.采用浸泡法处理插条基部,应使用较低浓度的生 长素类似物C.必须严格控制不同插条的浸泡时间 D.应采用土培法 培植插条2、下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中 ,采用 的方法和目的不一致的是() A.将胚芽鞘置分别于黑暗与单侧光 下,观察单侧光对其生长的影响 B .用锡箔帽和锡箔环分别套在胚芽 鞘尖端和尖端下面的一段,研究其感光部位C .将切除尖端的胚芽鞘 与完整的胚芽鞘一起培养,观察尖端对其生长的影响D .将含IAA琼 脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上 ,研究其向光性原理 (3)实验步骤: 第一步: (3)实验步骤: 第一步: 将生长良好且一第二步: 将这些枝条的基第三步: 一天后取出枝条第四步: 9 天内每 隔(4)该实验应控制好 (4)该实验应控制好 的各 组枝条处理时间长短 一一3致

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