执业药师《方剂学》章节复习题(附答案).docx

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执业药师《方剂学》章节复习题(附答案) 2017 年执业药师《方剂学》章节复习题(附答案) 1.患者经期感冒,见往来寒热,胸胁苦满,咽干目眩,心烦喜呕, 舌苔薄白,脉弦。治宜选用: A.逍遥散 B.蒿芩清胆汤 C.大柴胡汤 D.小柴胡汤 E.半夏泻心汤 2.大柴胡汤组成药物中无: A.大黄 B.人参 C.枳实 D.白芍 E.半夏 3.小柴胡汤中柴胡与黄芩的配伍意义是: A.调和营卫 B.和解少阳 C.疏肝泄热 D.理气疏肝 E.解表燥湿 4.蒿芩清胆汤的功效是: A.清胆利湿,和胃化痰 B.和解少阳,和胃化痰 C.清胆利湿,健 脾益气 D.调和肝脾,行气解郁 E.分清化浊,利胆退黄 5.逍遥散中柴胡与白芍、当归的配伍意义是: A.疏肝健脾 B.疏肝理气 C.疏肝养血 D.柔肝止痛 E.养血健脾 6.具有透邪解郁,疏肝理脾功效的.方剂是: A.逍遥散 B.四逆散 C.小柴胡汤 D.银翘散 E.蒿芩清胆汤 7.患者月经不调,经行头痛,两胁作痛,口燥咽干,神疲食少, 目眩,乳房胀痛,舌淡苔白,脉细弦。治宜选用: A.小柴胡汤 B.归脾汤 C.柴胡疏肝散 D.四物汤 E.逍遥散 8.组成药物中同时含有白术、白芍的方剂是: A.补中益气汤 B.逍遥散 C.小青龙汤 D.败毒散 E.大柴胡汤 9.患者寒热如疟,寒轻热重,口苦胸闷,呕吐黄涎,胸胁胀痛, 小便短黄,舌红苔腻,脉弦滑而数。治宜选用: A.小柴胡汤 B.蒿芩清胆汤 C.大柴胡汤 D.半夏泻心汤 E.逍遥散 10.半夏泻心汤与小柴胡汤所共有的药物是: A.柴胡、黄芩 B.半夏、人参 C.黄连、干姜 D.生姜、大枣 E.炙甘 草、枳实 11.患者腹痛时发,肠鸣泄泻,泻必腹痛,每于情志不畅时发, 两胁疼痛,舌苔薄白,脉弦缓。治宜选用: A.四逆散 B.半夏泻心汤 C.葛根芩连汤 D.痛泻要方 E.白头翁汤 12.半夏泻心汤的功效是: A.清热和胃,散结消痞 B.平调寒热,散结除痞 C.降逆化痰,调 和肝脾 D.平调寒热,理气和胃 E.补气健脾,散结除痞 13.大柴胡汤与小柴胡汤所共有的药物是: A.黄芩、半夏 B.人参、生姜 C.枳实、白芍 D.大黄、柴胡 E.大枣、 炙甘草 14.患者往来寒热,胸胁苦满,呕吐不止,郁郁微烦,心下痞硬, 大便秘结,腹中疼痛,舌苔黄,脉弦数有力。治宜选用: . A.小柴胡汤 B.大柴胡汤 C.大承气汤 D.半夏泻心汤 E.蒿芩清胆汤 15.和、下合法的方剂是: A.小柴胡汤 B.葛根芩连汤 C.小承气汤 D.防风通圣散 E.大柴胡汤 16.汗、下、清三法合于一方的方剂是: A.大柴胡汤 B.防风通圣散 C.九味羌活汤 D.葛根芩连汤 E.调胃承 气汤 17.组成中无黄芩的方剂是: A.小柴胡汤 B.大柴胡汤 C.半夏泻心汤 D.防风通圣散 E.痛泻要方 18.组成中无白芍的方剂是: A.逍遥散 B.蒿芩清胆汤 C.大柴胡汤 D.痛泻要方 E.四逆散 19.大柴胡汤的功效是: A.透邪解郁,疏肝理脾 B.和解少阳,内泻热结 C.疏肝补脾,胜 湿止泻 D.疏风解表,清热通便 E.和解少阳 20.逍遥散中薄荷的作用是: A、辛凉解表 B、条达肝气 C、清利头目 D.宣肺利咽 E.清热解毒 参考答案 1.D2.B3.B4.A5.C6.B7.E8.B9.B10.B 11.D12.B13.A14.B15.E16.B17.E18.B19.B20.B 《叶圣陶语文教育论集》序节录阅读习题及答案 《叶圣陶语文教育论集》序(节录)阅读习题及答案 《叶圣陶语文教育论集》序(节录) ―― 吕叔湘(6 分) ②过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课, 因而要以讲为主。在读文言文的时代,自然逐字逐句大有可讲,到 了读白话文课本,就从逐句讲解发展到讲主题思想,讲时代背景, 讲段落大意,讲词法句法篇法,等等,大概有三十来年了。可是也 可以说有一点没有变,就是离不了教师的“讲”,而且要求讲 “深”,讲“透”,那才好。其实,语文教学乃至其他功课的教学, 不是像交付一件东西那么便当,我交给你了,你收到了,东西就在 你手里了。 ③这就触及教育学上的根本问题:在教学活动中,教师起什么作 用?圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非教师帮着 学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生 “学”,主要不是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给 学生,学生就可以受用一辈子。在这个问题上,圣陶先生有一句精 辟的话,现在已经众口传诵,那就是:“教是为了不教。” 16.根据第①段,指出旧式教育的两大弊端。 17.文中第②段划横线的语句比喻什么? 18.请写出你在学习语文过程中的 2 种有效方法并分别简要说明 理由。 参考答案: 16 答:①批评旧式教育是守着古

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