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用心用情,服务教育
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人教版小学语文第一册同步作文精选
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语文园地 一
主题:有趣的游戏
要求:借助插图或平时做过的游戏,说说自己做过什么游戏,是
欢迎使用本资料,祝您身
体健康、万事如意,阖家欢乐欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量
怎样做的,可多说少写。
范文一 找朋友
我们根据老师的信号,在画好的一定范围内四散地跑。听到老师
用力击两下鼓时,我们迅速与另一个伙伴儿牵起手来就地站好,当人
数成单时,会有一个伙伴找不到朋友,老师就和找不到朋友的小伙伴
牵起手来,然后游戏重新开始。开始我既紧张又害怕,生怕自己找不
到朋友,可越害怕越找不到牵手的小朋友,老师走到我面前微笑着牵
起我的小手,我感到老师的手是那样的温暖,这温暖给了我勇气和信
心,终于在鼓响后我迅速地找到了自己的伙伴,我激动地望了老师一
眼,老师向我投来满意的目光,此时呀,我的心里美极了,再看伙伴
们各个兴高采烈,我们在老师的带领下跑啊,笑啊,别提有多开心拉!
范文二 男孩和女孩
用心用情,服务教育 1
用心用情,服务教育
我和小朋友们站在规定的场地内,等待游戏的开始。老师一手拿
红旗,一手拿绿旗,站在我们能看到的地方。红旗代表女孩,绿旗代
表男孩。如果老师举起红旗,女孩追男孩。如果举起绿旗则男孩就追
女孩。被追到的小朋友站到场外。开始,我瞧准又瘦又小的男孩,正
准备去捉住他,,没想到,老师突然举起了绿旗,这下可糟了,还没
等我反过神儿来,已被眼前又瘦又小的男孩捉住了。我只好站到场外
去,眼看着别的小伙伴在场里追逐嬉戏,老师不断变换信号,小伙伴
们按信号互相追逐,被捉到或跑出场外的小朋友都算被捉到。最后以
被捉到的人数少的一组为胜。看到伙伴们玩得那样高兴、开心,我既
高兴又难过,高兴的是我们女孩胜利了,难过的是自己这么快就离场
了,我想,下次我一定不会再被捉住了。
语文园地 二
主题:我们的画
要求:自己画一幅画,说出画画的内容和作画时的想法,在交
流中敢于发表自己的看法,养成认真听话的好习惯。
范文一 我 的 学 校
这是我梦中的学校。
高高的教学楼,教室宽敞明亮,操场中间是草坪,跑道平平的,
四周是树木,树下有单杠,双杠,楼前有漂亮的花坛,高高的旗杆上
飘扬着鲜艳的五星红旗。
用心用情,服务教育 2
用心用情,服务教育
听妈妈说,我们就要有新的学校了。我多希望学校就象我画的这
样啊!
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