论高校教材的人性化设计.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档付费后,不意味着付费购买了版权,只能用于单位或个人使用,不得用于商业用途(如:【转卖】进行直接盈利和【编辑后售卖】进行间接盈利)。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:18428362892(电话支持时间:9:00-19:00)。
单丽雪:论高校教材的人性化设计 单丽雪:论高校教材的人性化设计 PAGE PAGE # 单丽雪:论高校教材的人性化设计 单丽雪:论高校教材的人性化设计 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 第36卷第1期 2013年1月 辽宁师范大学学报(社会科学版) Journal of Liaoning Normal University (Social Science Edition) VoL 36 No. 1 Jan. 2013 论高校教材的人性化设计 单丽雪 (辽宁师范大学法学院,辽宁大连116081) 摘要:髙校教材已成为发行量极大的重要出版物,但质量不高,特别是不受学生欢迎已成为 突出问题,呈现出教材"供"与''需"两方面的结构性矛盾。解决问题的突破口是高校教材的人 性化设计,其核心是满足学生的需要,为学生服务。大学生对教材的需求包括认知学习、情感 体验、经济成本三个方面。高校教材人性化设计的本质就是运用各种教材设计要素与手段, 努力满足学生的学习、体验、节约等需要。其遵从的原则是:在内容设计上,实现学科导向与 对象导向的结合;在结构设计上,实现理论与情境的结合;在板式设计上,实现鲜活与严肃的 结合;在形态材质设计上,实现功能与节约的结合。 收稿日期 收稿日期:2012-06-12 作者简介:单丽雪(1976-),女,辽宁锦州人,辽宁师范大学副教授,主要从事法学教育、诉讼法学研究。 关键词:高校教材;学生需求;人性化设计 中图分类号:G423.3 文献标识码:A 随着我国高等教育的快速发展,高校在校生达 到前所未有的规模,高校教材已成为发行量极大的 重要出版物。高校教材在数量急剧增长的同时,存 在的问题也日益凸显出来。而高校教材的质量又对 高校人才培养质量起着至关重要的作用。因此,高 校教材的改革与创新势在必行。笔者认为,人性化 设计是高校教材改革与创新的突破口,是高校教材 编写与岀版的主流趋势。 一、人性化设计是高校教材的主流趋势 (一)高校教材面临的窘境 我国高校教材存在的问题主要表现为:教材 “供”与“需"两方面的结构性矛盾。一方面,教师与 专家基于满足教学需要,创新知识成果,以及评职 称、获取稿酬等动机的激励,大量编写教材,包括更 新比例不大的重复出书或再版,造成版本众多,差异 文章编号:1000-1751 (2013 )01-0078-04 不大,抄袭成风,本厚版滥等严重问题。另一方面, 学生对于这些越编越厚、价格越来越高、完全没有选 择权的教材不堪重负,尤其是对教材不仅“不想看”, 更是“不爱看",教材的实际作用非常有限。教材是 作者编的,老师订的,学生只管买单,但却不怎么用, 教材已成为计划经济的“最后堡垒”,而不是学生遨 游知识的“海洋这恰恰同教材的基本功能——为 学生学习服务——相悖。这正是当前一些教材的尴 尬之处。要解决上述问题,除了要激发学生学习积 极性,引导其正确读书,提高教材编写质量更为关 键。而实现这双重目标的交汇点就是高校教材实行 人性化设计。 (二)人性化设计是高校教材的必然选择 所谓人性化设计,是指坚持以人为本理念,为满 足使用者的物质、生理、社会、心理等需要而设计产 品的理念、思路与表达方式的总和。高校教材人性 化设计,就是在以学生为本理念的指导下,在保证实 现教学目标的前提下,所进行的适应学生需要,激发 学生兴趣,有效为学生服务的编写与出版设计。高 校教材的人性化设计的必然性主要由以下因素决 定的。 设计理念的更新。设计领域正在经历从现代 设计理念向后现代设计理念的转换。现代设计理念 强调理性化、统一化和简约化。在这种理念指导下, 高校教材高度重视学科系统性,追求理论体系的完 整性、深奥性,实践与训练被弱化;教材编写与出版 模式寻求高度统一、规范、简单,在内容编排上几乎 是清一色的知识叙述,在版式设计上大多为整版的 文字排列,缺少图形、色彩等变化。而后现代设计理 念则反对现代设计理念过分理性化、统一化和简约 化倾向,倡导艺术化、多样化和丰富化。在后现代设 计理念指导下,高校教材高度重视学生的需要与自 我体验,强调知识的实用性、灵活性与创造性,主张 给学生留有自主空间;教材编写与出版模式寻求艺 术化、多样化和丰富化,着力打造图文并茂、生动活 泼的版面效果。设计理念的转变,使教材编写与出 版必然要进行人性化设计,适应当代大学生寻求新 异、张扬个性等需要,以增强教材对大学生的吸引力。 教学模式的改革。当前,我国高等教育教学 模式正经历着重大的改革。最显著的趋势就是从传 统的以教为主转变为以学为主。在传统的模式下, "教学'‘就是教师讲授的代名词,知识的学习就是由 教师强制性地向学生进行灌输。这种教学模式下, 教材通篇是知识的叙述,教材成为单一记录知识的 载体

您可能关注的文档

文档评论(0)

小肚皮

相关文档

相关课程推荐