幼儿园中班美术教案小鱼变变变.docx

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中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 幼儿园中班美术教案《小鱼变变变》 授课老师: 中班美术优质课教案《小鱼变变变》   【设计意图】   幼儿美术训练活动是培育幼儿制造力量为核心的一种制造训练活动,每个幼儿都有制造的潜力,同时又是一种需要他们手、眼、脑并用,并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。   《纲要》指出:“敬重幼儿在开展水平,力量经历,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《鱼,变变变》时,整个思路就是以这两点为依据。鱼是幼儿生活中常见的一种动物,对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟识,从中班幼儿的认知特点和绘画开展水平动身,以幼儿开展为本,充分表达以幼儿为主体,发挥幼儿的想象力、制造力,充分调动幼儿的绘画热忱和爱好,变“被动”为“主动”,通过创设“小鱼没有见了”的问题情境勾起幼儿剧烈的奇怪?,激发幼儿探究及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具及载体,通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进展美术创作,引导幼儿自主制造,表达自己的意图及对美术作品的感受,让幼儿尽情地表现,画出自己喜爱的、富有制造性、个性的鱼,从而培育幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。   【活动目标】   1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进展美术创作,体验“变鱼”过程带来的欢乐。   2、养成良好的作画常规。   【活动预备】   1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等   2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带   【活动过程】   一、开场局部   1、律动进场   指导语:今日让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来,预备好了吗?动身吧!〔幼儿跟着教师听音乐做相应的动作进场,坐成半圆形〕   2、来到范画前,引导幼儿猜想   师:海底到了,咦,海底的鱼都去哪儿了?   3、出示水粉笔   这是一只魔术笔,它肯定知道鱼躲在哪里?   魔术笔粘上颜料涂在纸上,鱼就出来了。   二、根本局部   1、请个别幼儿尝试作鱼   师:真奇妙,我们也来试试好吗?〔请个别幼儿上来涂颜料〕   2、小结,作画练习的过程。   3、全体幼儿操作   师:好玩吗?你们想没有想要变这样的魔术啊?   4、提出操作要求   〔1〕在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜爱的鱼和水草,鱼要画得多些,画的重些。   〔2〕画好鱼和水草后,再用水粉笔涂上颜料就可以了。   〔3〕在涂色时水粉笔的水分没有要太多,没有然颜料会流出来。   〔4〕保持桌面和衣服等的洁净,手脏了要准时擦洁净。   5、幼儿分散操作,老师巡回指导。   三、完毕局部   1、评析   师:请动作快的小伴侣坐上潜水艇去观看水里的鱼,教师指出有特色的鱼和幼儿一同共享,这鱼美丽吗?为什么?   2、开潜水艇离开教室   师:小伴侣变出了这么多的鱼,我们把自己的作品带到教室里,让其他小伴侣一同看看吧!   【课后反思】   这是一堂比拟胜利的美术活动,本次教学活动让我最感欣慰的应当是:这是真正属于幼儿自己的绘画活动,真正表达幼儿为主体的教学活动,整堂课环节思路清楚流畅,形式新奇,真正表达幼儿为主体这一教学宗旨。

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