职高数学教案 .docx

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本文格式为Word版,下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 职高数学教案 科目:数学教案 (第一册) 1 初中学识复习(1-4) 第一节 乘法公式、因式分解 重点:和(差)的立方公式,立方和(差)公式及应用,十字相乘法,分组分解法,试根法 难点:公式的生动运用,因式分解 教学过程: 一、 乘法公式 引入:回想初中常用的乘法公式:平方差公式,完全平方公式,(从项的角度变化)那三数和的平方公式呢?(a?b?c)?a?b?c?2ab?2bc?2ac (从指数的角度变化)看看和与差的立方公式是什么?如(a?b)??, 能用学过的公式推导吗?(平方―――立方) 32222(a?b)3?(a?b)2(a?b)???a3?3a2b?3ab2?b3···················① 那(a?b)??呢,同理可推。那能否不重复推导,直接从①式看出结果?将(a?b)中的b换成-b即可。(?b?R)▲这种代换的思想很常用,但要领会什么时候才可以代换 33(a?b)3?a3?3a2b?3ab2?b3············符号的记忆,和――差 从代换的角度看 问:能推导立方和、立方差公式吗?即( )( )=a?b 由①可知,a?b?(a?b)?(3ab?3ab)???(a?b)(a?ab?b)······② 立方差呢?②中的b代换成-b得出:a?b?(a?b)(a?ab?b) ▲符号的记忆,系数的识别 例1:化简(x?1)(x?1)(x?x?1)(x?x?1) 法1:平方差――立方差 法2:立方和――立方差 (2)已知x?x?1?0,求证:(x?1)?(x?1)?8?6x ▲留神查看布局特征,及整体的把握 二、因式分解:将一个多项式化成几个整式的积的形式,与乘法运算是互逆变形。初中学过的方法有:提取公因式法,公式法(平方差、完全平方、立方和、立方差等) (1)十字相乘法 试分解因式:x?3x?2?(x?1)(x?2) 2 2233223322333222233要将二次三项式x+ px + q因式分解,就需要找到两个数a、b,使它们的积等于常数项q,和等于一次项系数p, 得志这两个条件便可以举行如下因式分解,即 x+ px + q = x+(a + b)x + ab = (x + a)(x + b). 用十字交错线表示: 1 a 1 b a + b (交错相乘后相加) 若二次项的系数不为1呢?ax?bx?c(a?0),如:2x?7x?3 22 2 2 2如何处理二次项的系数?类似分解:1 -3 2 -1 -6 + -1 = -7 2x2?7x?3?(x?3)(2x?1) 整理:对于二次三项式ax+bx+c(a≠0),假设二次项系数a可以分解成两个因数之积,即a=a1a2,常数项c可以分解成两个因数之积,即c=c1c2,把a1,a2,c1,c2排列如下: a1 +c1 a2 +c2 2 a1c2 + a2c1 = a1c2 + a2c1 2 按斜线交错相乘,再相加,得到a1c2+a2c1,若它正好等于二次三项式ax+bx+c的一次项系数 b,即a1c2+a2c1=b,那么二次三项式就可以分解为两个因式a1x+c1与a2x+c2之积,即 2 ax+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2)。〔按行写分解后的因式〕 十字相乘法关键:(1)看两端,凑中间;(2)分解后的因式如何写(3)二次项系数为负时,如何简化 5x?6xy?8y (3)例2:因式分解:(1)?6x?7x?5 (2)(x?y)(2x?2y?3)?2 (2)分组分解法

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